论新升格本科院校学生科研能力的现状及对策

加强新升格本科院校学生的科研能力培养,是提高教学质量和增强学生思维与解决实际问题能力的需要和重要途径。为此,我们必须转变思想、更新观念、高度重视学生科研能力的培养工作;精心设计教学方案,把培养学生科研能力纳入教学计划,统一组织,统一安排;注意第二课堂活动,做好课外辅导;加大投入,建立学生科研长效机制;改革考试制度与方法建立适合科研创新人才个性发展的评估机制。     

新建本科院校推行学分制的认识和构想

推行学分制需要澄清学分制的内涵。学分制改革的核心是一种新的教学管理模式的确立,它是一种对学年制批判性、否定性实践的教学管理范式,体现了人自由全面发展的教育目的。要准确把握学分制的内涵、条件,在新建院校教学资源相对匮乏的条件下,稳妥而积极地推行学分制。     

试论"三个代表"重要思想的历史地位

“三个代表”重要思想是适应世界和中国的发展变化,对党和国家提出的新要求。是马克思主义中国化的最新理论成果。     

笔墨当随时代

中国画的笔墨与它的载体——宣纸，共同构成了中国画独特的笔墨形态，并成为独具魅力的绘画语言。石涛曾说过：“笔墨当随时代。”这就是说，用笔用墨要突出一个“新”字，即立意新、笔墨新。我认为我们对传统的笔墨要深入学习，同时，在我们的创作中又不要为成法所拘。每个有才能的艺术家，都应在艺术上进行新的探索和创造。艺术家应根据自己不同的生活经验和感受，不同的艺术修养发展自己的艺术风格。笔墨固然重要，但只有当它结合形体，表现生活、反映时代精神时．笔墨才有价值。     

制约新建本科院校发展的关键性因素

新建本科院校在建校初期，都面临许多困难和问题，其发展受到多方面因素的制约。而发展定位、办学理念、学科建设、师资水平、管理机制等是影响新建本科院校发展的关键性制约因素。这些问题必须引起各方面的高度重视，采取有效措施，认真加以解决。     

构建高等学校新设专业的教学质量保证体系

随着经济、科技和高等教育事业的日益发展，高教招生规模的迅速扩大，高等学校需要不断调整部分旧专业，增设新专业，以培养国家未来发展急需的技术和管理人才。为了保证新设专业的教学质量，对新专业的审批要严格执行标准，规范审批轻序。在新专业的成长过程中应该加强管理，积极监督和评估，保证教学条件的逐步落实，促使其在教学和管理方面努力创新。     

全运会新增项目（奥运项目）在我国文化融合状况的实证调查与分析

通过文献资料、问卷调查、专家咨询等研究方法,对全运会新增项目（奥运项目）在我国文化融合状况进行了调查与分析。结果显示新增项目在我国的现状为：竞技水平高、社会认知度低、大众参与度差。原因：外因——场地的缺乏制约新增项目的推广与融合;余暇时间和收入状况影响人们接受并参与全运会新增项目;新增项目的相关从业人员人数较少,影响力欠缺;大众的需要与新增项目从业人员的关注重心之间有较大差距;从业人员自身对这些新增项目文化内涵的把握影响了这些项目的推广与普及。内因——自身文化特点的差异导致各项目发展冷热不均。     

汉魏之际家族文学的新变和发展

汉魏之际的家族文学,无论是家族形态,还是家族创作都随着时代发展而改变。东汉家族文学主要表现为赋和奏疏章表等政治应用性文体。但至建安时期,由于文学观念的增强,诗歌精神的复归,以及文学审美认识的提高,文学家族的创作发生了许多变化。不仅文体上诗歌等纯文学形式的题材得到大量创作,而且其它形式文学的艺术成就也趋于成熟和个性化。蔡氏父女和曹氏父子是这个过渡阶段的典型代表,他们直启颇具现代文学意义的家族文学。     

新建本科院校青年教师敬业情况调查——以衡水学院等3所学院为例

以衡水学院等3所高校为个案,课题组对河北省新建本科院校青年教师的敬业情况进行了调查。调查结果显示,青年教师敬业情况总体良好,70后和80后青年教师的敬业认知度有一定差异。影响青年教师敬业的主要因素源自于他们的职业良心等内部因素和工作报酬等外部因素。同时,也存在奉献精神认同度低、职业心态不稳定以及职业压力较大等问题。并从加强思想道德教育、加快专业化发展以及调整教育政策导向等方面提出对策建议。     

广西新建应用型本科院校经管类专业校内实训基地建设研究

为了提高广西新建应用型本科院校经济管理类专业学生实践技能,必须加强校内实训基地建设。通过实地调研,分析了广西新建应用型本科院校经管类专业校内实训基地建设现状,指出存在的问题,并从六个方面提出相应对策。