大众化视域下新建本科院校的战略抉择

在高等教育大众化背景下,我国实际存在着精英教育和大众教育两种不同的价值体系和实践模式。伴随着大众化进程应运而生的新建本科院校,在快速发展的同时也面临着诸多亟待解决的困境。面向实际,新建本科院校在发展战略上应鲜明地选择大众化的发展路径．坚持以应用型人才培养为主,重点开展应用研究,在服务地方过程中寻得新的发展空间和活力。     

Induction: the experiences of newly qualified science teachers

This research focused on the induction year entitlement in England, with particular reference to timetable, formal assessment meetings, lesson observations and provision of an induction tutor and a named external contact. Pooled data from a postal questionnaire, with a 60% response rate (n = 92), were analysed from three consecutive cohorts of newly qualified science teachers (2003–2006). Focus group interviews and telephone interviews with 20 newly qualified teachers and 20 induction tutors were also used to collect data. The majority of the sample of newly qualified teachers received the main entitlements in their induction year but serious concerns persist for a significant minority. Implications for the induction of all newly qualified teachers, irrespective of their subject area, school and policy‐makers, are identified.     

新建本科院校电子商务实验室建设研究与实践

新建本科院校合并后面临着资源重组、内涵升本等实质性整合的问题。本文在分析电子商务实验室建设现状及存在的问题的基础上,提出创新型电子商务实验室建设的思路和理念,着重介绍了新建本科型院校电子商务实验室的建设与改革的内容,结合本校的实践对电子商务实验室建设进行了研究和探索。     

论地方新建本科高校科研发展的几点思路与策略

地方新建本科高校与老牌院校相比往往教学科研基础薄弱,要实现快速发展、实现内涵提升,应以科学发展观为统领大力抓好科研工作。要正确处理教学、科研与管理的关系;要正确认识学科建设与科研工作的关系;要狠抓学术梯队建设;要充分利用地方文化、民族文化资源打造科研特色,为地方经济社会发展服务。     

面向项目导师制的图书馆个性化服务

项目导师制是高校在教学改革中基于工作过程系统化的教学模式。文章浅析了项目导师制教学模式的主要特征、用户需求的转变,提出了高职院校图书馆面向项目导师制的个性化服务措施和方法。     

新建本科院校文化建设存在问题及对策———基于文化软实力内涵的研究

高校文化软实力是高校综合实力中最具竞争力的文化表现力,新建本科院校精神文化、制度文化、行为文化以及物质文化底蕴不够厚重,影响着学校的进一步发展.应从大学精神的培育,管理制度的完善,优良校风的建设,以及学校文化的传承等方面入手,提升学校文化软实力     

新建本科院校古代汉语课程现状分析及发展思考——以钦州学院为例

钦州学院的古代汉语课程是学校的一门精品课、品牌课,近年来课程建设取得了较好的成绩。但由于各方面因素的影响,目前该课程的进一步发展还存在一些亟待解决的突出问题。问题的解决,需要从认清学校办学定位和学生层次水平、拓展教师知识面、端正学生学习思想、探究多媒体课件的制作模式、推广并完善精品课程网站、优化配套选修课、加强课程实践性教学环节建设等方面进行努力。     

谈新建本科院校的国际化办学

阐释新建本科院校国际化办学的内涵、国际化办学的重点和定位,应从国际化办学的氛围营造、人力提升、规划制定、主体明确及项目合作等方面入手,着力挖掘新建本科院校国际化办学的有效路径.     

新升本科院校英语教师专业发展现状调查与研究——以河南省为例

本研究通过文献分析、问卷调查、访谈和课堂观察等方法,在对河南省新升本科院校英语教师专业发展现状进行抽样调查的基础上,探讨了其中存在的问题及原因,并提出了解决这些问题的建议和相应措施,以利于新升本科院校英语教师进一步加快专业发展步伐,逐步完善自身素质,从而帮助大学生尽快适应就业需求,提高英语能力,更有效地促进大学英语教学与社会需求的一致。     

生态学视角下的青年外语教师专业发展问题研究

新建本科院校青年外语教师作为高校教师队伍的重要组成部分,其专业发展既有共性也有个性,本文从教育生态学的视角出发,从其发展所处的校外生境宏观系统、校内生境中观系统和内部：生境微观系统三个方面分析了其教师专业发展所存在的因素影响,为其更好的专业发展提供了参考借鉴。