论中西方跨文化交流困境的原因

造成中西方跨文化交流困境的原因在于:根深蒂固的意识形态"成见"使跨文化交流出现对立;"前理解"对概念的不同阐释使跨文化交流缺少对话的空间;话语"不平等"使跨文化"对话"变成强势话语的"独霸天下"。     

试论媒介融合趋势下新闻传播人才的培养改革

不断演进的媒介大融合发展趋势,对新闻传播人才在角色、技能、知识等方面提出了新的诉求。新形势下新闻传播人才培养,需要业界和学界共同关注、联手行动,高校应瞄准业界人才需求,围绕专业设置、课程体系、教学环节、师资建设等方面,进一步加大对新闻传播人才培养的改革力度,提高人才的业界适应度。     

提问交互模型（QICT）教学应用方法的实践研究

提问交互模型（QICT）是异步在线交流环境中促进学生批判性思维的有效工具,其教学应用方法结合了脚手架的思想和异步在线交流的特点．将整个批判性思维的教学过程分为预备、教师引导、学习伙伴引导和自我引导四个阶段。研究结合“传播学”课程教学．以课程网站的论坛为异步在线交流平台,运用实验研究法、问誊调查法和内容分析法对QICT模型的教学应用方法进行了实践研究。研究发现．QICT模型的教学应用方法对学生批判性思维具有促进作用．证明该方法对批判性思维教学具有积极影响。同时还发现,教师引导阶段对后续学习伙伴引导阶段和自我引导阶段起到良好的示范作用．地位至关重要。     

基于协同创新理念的新闻传播人才培养

大学协同创新是组织内协同和组织外协同的统一,新闻传播人才培养的协同创新是新闻传播高校内部和外部所包括的各子系统间协同的统一。本文分析了协同创新在新闻传播人才培养中应用的必要性,分别从知识的协同、资源的协同、行动的协同以及绩效的评估等方面提出了协同创新在新闻传播人才培养中的实现途径。     

数字教育电视节目的设计与传播策略分析——借鉴韩国电视剧的成功经验

数字教育电视节目作为一种有效的现代教学手段,在现代教育和培训中发挥着重要的作用。首先对教育电视节目的类型作出了划分,接着借鉴韩国电视剧的成功经验,并将其与国内的教育电视节目作比较分析,提出教育电视节目的设计策略,最后提出传播策略,以期为国内数字教育电视的发展提供有益借鉴。     

通信原理可视化辅助教学研究

为了提高通信原理课程的课堂教学效果,用Visual Basic可视化编程设计制作了通信原理演示系统。演示系统涵盖了通信原理的三大主要基本原理及方法,即模拟通信系统、数字基带系统和数字频带系统。将此演示系统应用于通信原理的课堂教学中,既增加了教学的趣味性和实效性,又提高了教学效果。     

Digital resources in the family-school relationship during the 0–3 stage / Recursos digitales en la relación familia y escuela en la etapa 0–3

Abstract

Digital resources can open up new means of communication between families and schools, helping to create links and build relationships between both educational agents. The role played by digital resources to establish family-school relationships in pre-schools for children up to three is identified and analysed on the basis of experiences in schools in which ICT resources are being used for communicative processes. The results show that the most commonly used resources are blogs/websites and email, mainly for providing families with information. It is also observed that the introduction of ICT tools in these relations lacks the pedagogical reflection that would determine the communicative goals and the role played by both educational agents in the relationship scenarios mediated by ICT.     

The Rhetoric of Free: Open Source Software and Technical Communication During Economic Downturns

This article explores the ramifications of deploying free and open source software (F/OSS) for technical communication program development. Against the backdrop of the recession, the article draws on empirical research to examine how different stakeholders understand the F in F/OSS, its relationship with proprietary software, and the institutional contexts surrounding these technologies. It contributes four recommendations for working with F/OSS that might help programs shore up in tough times and thrive postdownturn.     

言语交际理论视角下的维吾尔语答语的无标记否定

运用言语交际理论结合维吾尔语的实例,分析了无标记否定与语用学中＂合作原则＂的关系,包括答语的无标记否定与量准则有关的会话含意否定;答语的无标记否定与质准则有关的会话含意否定;答语的无标记否定与关系准则有关的会话含意否定,最后对答语无标记否定表达方式的使用动机进行了分析和探讨,将其归纳为：顾及对方面子的需要;表达情感的需要;提高言语趣味性,调节交际气氛。     

Web2.0时代的“微革命”——微博传播模式调查研究

作为近年来迅速崛起的一种互联网文化现象,微博在融合传统媒体特点的同时,以其独特的传播模式和传播特性引发了信息传播的"微革命"。低门槛、高灵活性、裂变式的传播模式以及简便快捷的信息交互方式等传播特点,为微博在引导社会舆论与宣传导向中发挥积极而重要的作用提供了有利条件。