利用英语报刊助力高中英语写作教学——以《21世纪学生英文报》高中版为例

英语报刊是高中英语教学重要的课程资源之一。利用英语报刊阅读辅助写作教学,是依托教材,将报刊资源自然地与写作结合在一起进行教学。教学过程中教师充分利用报刊资源,通过指导学生阅读、理解、欣赏报刊文章,借鉴文章中词、句、段、结构和话题进行写作训练,引导学生主动参与写作教学,提高英语语言的应用,提升写作水平,使输入、吸收和输出三者达到有机融合统一,培养和提高学生综合运用英语的能力。     

2007年报纸新闻时评研究综述

2007年度,学界时于报纸新闻时评的研究较前有了一定的变化,其研究主要集中在报纸新闻时评的内涵及文体写作研究、报纸新闻时评的特色研究、报纸新闻时评专栏与时评版研究、报纸新闻时评生存与发展态势研究、报纸新闻时评的责任与功能研究等几个主题,深度与广度有所强化.但是,研究尚存在一些不足,如缺乏系统性与连续性,缺乏稳定、高质量的研究队伍等.因此,如何强化报纸新闻时评研究,提高研究的质量是摆在学界与业界的一个现实问题.     

拓展高校校报服务功能策略研究

从高校校报面对冲击出发,讨论了拓展高校校报服务功能的意义及策略。校园网络与校园媒体的广泛使用,高校校报的发展面临冲击,高校校报只有拓展其具有的新闻服务、导向服务、监督服务、心理服务等服务功能才是生存之道。     

基于博客模式的高校图书馆网上“报纸”的设计

本文通过对高校图书馆网上发布“报纸”的状况进行分析，利用博客对网上“报纸”重新设计，实现功能更加完善的服务，不仅宣传了图书馆的服务和资源，也构建了一个图书馆与读者、读者与读者交流的平台。     

当代报刊英语学习要点

报刊英语是一些学校为专业英语学生开的一门课程,虽说报刊是一种常见的消磨时光,了解时事的途径,但是掌握报刊的阅读方法对于英语不是母语的学生来说却非易事,可以说报纸浓缩了一个国家的政治、经济、军事、文化教育等方方面面的讯息。就如何学习和掌握报刊英语的方法提出一些个人观点。     

从导语阅读的角度浅谈英文报刊阅读

导语分为概括性导语、叙述性导语、对照型导语、引语型导语和短促型导语。在英文报刊的阅读过程中,读者只要掌握导语的特点,就能够准确把握整篇新闻内容,从而提高阅读效率。