基于层次分析法的研究生学术道德评价

通过对影响研究生学术道德的各指标进行归纳,运用层次分析法设计研究生学术道德评价指标体系,并计算出各指标的权重,确定当前研究生学术道德状况为良好,进而提出提升研究生学术道德的合理建议.     

当前硕士研究生心理需要的调查与分析

通过自编问卷对全国9所高校1 104名硕士研究生的心理需要进行调查后发现一些显著的特点：硕士研究生各种心理需要的满足程度都不高.从性别上看,女研究生的心理需要满足程度明显低于男研究生;从年级和专业类型上看,不同年级和专业类型的硕士研究生在各种心理需要的满足程度上存在明显的复杂性和差异性;从学校类型上看,985高校硕士研究生心理需要的满足程度最低,一般本科高校次之,211高校最高.针对这些特点,提出探索科学有效的因需利导机制,加强人文关怀,引导硕士研究生追求更高级需要等对策建议,为高校研究生教育工作提供参考依据.     

对考取研究生同学的跟踪调查与分析——以潍坊学院生物与农业工程学院为例

为了解大学生考研现状,本文以潍坊学院生物专业学生为例,运用调查法、访谈法、文献法等研究方法对考研学生进行跟踪调查与分析。通过分析学生在考研前后的心理状态、专业选择与时间安排,结合实际情况为正在备考研究生的同学提供一些有益的参考。     

从评阅结果分析硕士学位论文质量

按一级学科分类,分析福建医科大学3年来1243人次的2863份硕士学位论文评阅结果,得出创新性是影响论文质量高低核心因素的结论,并在课程和教学模式、选题和开题管理等方面提出具体建议,以期提高硕士研究生选题和研究手段的创新性．     

研究生体育锻炼现状与影响因素分析

对安徽省10所具有代表性的普通高校的500名在读硕士研究生的体育锻炼情况进行调查与分析,找出影响安徽省高校研究生体育锻炼的因素,以期为高校研究生体育工作的开展提供理论参考.     

英国硕士研究生培养模式研究

研究生教育是一个国家科学技术持续发展的推动力,世界一流大学培养了众多的诺贝尔奖获得者是一个值得深思与探讨的课题。本文对教育发达国家---英国硕士研究生培养模式进行研究,阐述英国高校硕士研究生的学制与学位、学院导师制和学生自主创新的培养等,希望能给我国的研究生教育带来启示与借鉴。     

关于全日制专业学位研究生特色化培养的思考

我国全日制专业学位研究生教育迅速发展,基本形成了完整的人才培养学科体系。全日制专业学位研究生教育应突出职业素养培育、强化全程职业教育、重视多元主体办学、追求学生对口择业,办出专业学位研究生教育特色。然而,目前我国全日制专业学位研究生教育存在着政府"一刀切"推进、社会认同度不高、高校认识与准备不足、导师主动性不强、人才培养体系设计不完善等诸多问题,无法彰显全日制专业学位研究生教育特色。加强全日制专业学位研究生特色化培养,必须政府、高校、社会、导师等共同努力,允许高校差异化发展,构建多元主体合作共赢机制,构建"两段式、三结合"的人才培养模式,构建全日制专业学位研究生教育质量保障体系。     

研究生英语选修课设置探析

本文针对目前我国非英语专业硕士研究生英语课程设置方面的现状与问题,对英语选修课的设置进行探析,提出应拓宽研究生英语选修课的种类,并改进研究生英语选修课的教与学的方式。从而对非英语专业研究生英语选修课的建设提供一些思考。     

研究生思想政治教育模式改革的新路径

研究生教育的核心与目标是培养创新型人才。当前,我国的研究生思想政治教育亟待改革。在理清现状与存在问题的基础上,应该树立＂知识传授、能力培养、价值认同、行为选择＂的新理念,积极构建创新型人才培养机制下的研究生思想政治教育模式,贴近实际,提高其核心竞争力,培养德才兼备的拔尖创新人才。     

研究生思想政治理论课改革与创新研究

为适应研究生教育改革和加强研究生思想政治理论课教学,石河子大学针对研究生的《中国特色社会主义理论与实践研究》进行专题教学。建设中国特色社会主义具有丰富的内容。为了上好这门课,石河子大学马克思主义学院遴选教师承担研究生课程,学校定期组织培训,开展经常性的教学研讨会。由中国特色社会主义理论体系研究中心和马克思主义学院共同组织实施,并与学校和研究生有关部门进行协调完成教学与研究创新平台建设。