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101.
非政府组织的社会治理功能及发展路径 总被引:1,自引:0,他引:1
在现代公共管理中,非政府组织是重要的社会管理主体。全文对非政府组织的社会治理功能进行研究,指出其已成为一支推动社会和谐发展和进步的重要力量,并对其发展中存在的问题进行分析,探讨了非政府组织的发展路径。 相似文献
102.
近二十多年来,我国民办高等教育的规范工作取得了较大成绩,相关的民办高等教育政策法规一直处于不断发展变化中,它们不仅体现了我国政府根据民办高等教育发展实际出台和调整政策的战略,也反映了我国民办高等教育的发展历程,揭示了我国民办高等教育的时代特征、发展趋势和未来走向. 相似文献
103.
浙江民办高职学校问题探索及对策研究 总被引:2,自引:0,他引:2
浙江省民营企业发达,为民办高等职业学校发展创造了条件.本文分析目前浙江省民办高等职业学校的发展现状及存在的问题,并根据目前浙江省民办高等职业教育的现实情况,提出一些具体的发展对策和建议. 相似文献
104.
刘建伟 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2003,23(3):63-65
目前,我国民办高校的办学方式尚处于“粗放型”阶段,主要表现在盲目追求学校数量的高速增长和扩大办学规模上。民办高校的这种现状,难以适应未来高等教育发展的要求,必须实现办学方式的根本性转变。转变的目标就是,民办高校向“集约型”发展,即在保持学校一定规模和发展速度的前提下,通过完善民办高校管理制度,提高民办高校办学质量和效益,来实现民办高校的可持续发展。 相似文献
105.
大众传媒有权对民办教育进行监督。此种监督,是指大众传媒对民办教育中的办学行为、教育教学行为、行政管理行为等的合法性、正当性进行监督,其本质上属舆论监督。虽然大众传媒监督对预防民办教育中的违法、不当行为是必要的、有效的,但这种监督应当适度,且应有重点地依法进行监督。 相似文献
106.
关于我国20年民办教育政策的思考 总被引:6,自引:0,他引:6
综观改革开放20年来我国民办教育政策的发展历程,大致经历了观望、认可、鼓励三个阶段。从这20年的历程也可以折射出民办教育政策是愉国教育得以发展的重要保障。另外,民办教育政策要发展,必须解决好几个问题,有地位问题、称谓问题、适用范围问题、营利问题、弹性问题等。 相似文献
107.
冷战后国际非政府组织崛起的原因 总被引:2,自引:0,他引:2
文章认为冷战的结束有国际非政府组织崛起的社会背景。通讯革命和互联网的应用与普及为国际非政府组织参与国际事务提供了技术支持和工具,民族国家地位的相对下降则在实际上促进了国际非政府组织的发展,国际非政府组织的自身优势则是其崛起的内在原因。 相似文献
108.
吴立保 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2007,(1):101-103
香港学前教育机构包括幼儿中一譬和幼稚圆,均为私立机构,在性质上与国内中西部小城镇民办幼儿教育相同。香港学前教育在其曲折的发展历程中给子中西部小城镇民办幼儿教育的发展许多重要的启示,主要表现在对于学前教育分类管理、加强教育法制建设、册强学前教育的师资培训、深化学前教育课程改革、加强幼儿园与家庭、社区之间的密切合作以荻政府和社会团体资助学前教育的发展等方面。 相似文献
109.
民办高校的实践教学与实验室建设探讨 总被引:4,自引:0,他引:4
陈新民 《实验室研究与探索》2007,26(4):132-134
对民办高校实践教学和实验室建设的缺陷和成因进行了分析,并对实验室建设规划、实践教学体制、实践教学体系、双师型队伍等方面的改革进行了阐述。 相似文献
110.
季俊杰 《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2004,(4):20-22
《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的颁布标志着我国民办教育法律体系的基本建立,对于促进和规范民办教育发展具有重大的意义。与《中华人民共和国民办教育促进法》相比,《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》取得了不少重要突破和进步;但是,《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》的某些内容依然存在缺陷,有待于在今后的立法工作和教育实践中逐步予以完善。 相似文献