浅谈新课改下如何促进学生主动学习

新课程改革强调具备学习的愿望、兴趣和方法,比记住一些知识更为重要。如何促进学生主动学习是老师应该思考的问题。通过对教学中存在问题的反思,本人在教学中从如何促进学生动手、动脑、动嘴和减轻学生的负担四个方面进行了教学改革,取得了一定的效果。     

融资约束下的研发与长期财务风险

基于融资约束视角,公司投入多大研发才不至于显著增加长期财务风险？采用面板分组回归方法研究中国制造业上市公司资料显示：在不考虑融资约束限制时,研发密度和研发投入增加均会显著减低长期财务风险,研发密度和研发投入与风险呈U型关系,当研发密度超5.75%才会显著增加财务风险。融资约束显著加剧了研发带来的财务风险,研发与风险近似扁平J型关系,当研发强度在3%左右时,对应长期财务风险较低。管理者可参考公司销售收入与资产状况,制定适合自己的研发比例,为创新投资决策提供借鉴。     

多重逻辑下新校园建设项目立项决策分析--以国家S科研机构研究生院新校园建设为例

以国家S科研机构研究生院新校园建设项目为案例,运用多重制度逻辑理论分析项目的立项决策过程,发现围绕立项决策的四个主体--国家、地方政府、投资企业、科研机构各有其不同的行动逻辑,项目立项的最终决策并不是最理想的方案,而是在“科学性”与“可行性”兼顾的条件下各方利益群体冲突与妥协的结果.     

A data quality approach to the identification of discrimination risk in automated decision making systems

Automated decision-making (ADM) systems may affect multiple aspects of our lives. In particular, they can result in systematic discrimination of specific population groups, in violation of the EU Charter of Fundamental Rights. One of the potential causes of discriminative behavior, i.e., unfairness, lies in the quality of the data used to train such ADM systems.Using a data quality measurement approach combined with risk management, both defined in ISO standards, we focus on balance characteristics and we aim to understand how balance indexes (Gini, Simpson, Shannon, Imbalance Ratio) identify discrimination risk in six large datasets containing the classification output of ADM systems.The best result is achieved using the Imbalance Ratio index. Gini and Shannon indexes tend to assume high values and for this reason they have modest results in both aspects: further experimentation with different thresholds is needed.In terms of policies, the risk-based approach is a core element of the EU approach to regulate algorithmic systems: in this context, balance measures can be easily assumed as risk indicators of propagation – or even amplification – of bias in the input data of ADM systems.     

支线可控互动电影的存在价值

在电影工业基础理论创作趋于成熟的当代,数字化技术给予了影视表现更大的发展空间,将叙事文本创作与电影技术革新进程有机结合在一起,使之与观影者相互交替控制的游戏化电影体验成为可能。支线可控互动电影使观众成为电影的真正主人,并将通过运用科技技术成果推动新一轮电影叙事的革新。     

An EFL Teacher Education Program Proposal

A 3-month teacher education program is proposed to enable teachers to teach more effectively and develop constantly by familiarizing them with social demand,informing them of modern language learning and teaching theories and training their ability in pedagogical reasoning and decision making.The knowledge base,rationale and overall implementation of the whole program are elaborated respectively.     

论教育的经济属性、教育的公益性、学校的非营利性与教育市场化改革

教育是准公共产品,这不是由于学生的就学所具有的非竞争性所致,而是因为人力资本具有外部性、非竞争性和非排他性。教育的公益性就是教育服务的外部性,公益性和营利性是对立的。我们倡导教育进行市场化改革,也只是在能够市场化的方面进行市场化改革。无论教育经费的来源,还是学校等教育组织的举办,政府一定处于主导地位,市场只是一种辅助补充,这一点根本不同于其他私人产品的生产提供。     

我国教育政策制定过程之探讨

教育政策制定过程是相当复杂的,它包括教育政策问题认定、教育政策议程、教育政策决定和教育政策表达与合法化等几个阶段。在全面建设小康社会、发展社会主义民主政治、建设社会主义政治文明的今天,我国的教育政策正在走向科学化、民主化与法制化。     

浅谈大学英语作业布置法

本文对目前传统的大学英语作业布置现状进行了分析,指出这种作业布置法不能有效的提高学生各方面的能力,并提出了可行的大学英语作业布置法及原则。     

基于会计主体职能转变的预算会计改革

随着政府行政、事业单位职能的变化,以行政事业单位为主体的预算会计将逐步转变为包含政府及非营利组织会计内容的会计体系。而预算会计在核算内容、原则和方法的改革,则应基于预算会计职能转变和单位组织的目标的基础之上进行,这样,改革才更具有针对性和和合理性。