对外贸易与经济增长的相关分析

本文首先讨论了对外贸易与经济增长之间的相关性；进而运用协整理论去研究这种相关关系，最后，更进一步地讨论了这种相关关系是否构成因果关系，实证结果表明，我国对外贸易与经济增长之间存在着极强的相关关系，文中给出了变量间的协整方程，通过格兰杰因果检验发现：出口或进口与国内生产总值之间只存在单方向的因果关系，而对外贸易总额与国内生产总值之间却互为因果，因此主张进口贸易与出口贸易并重。     

中国和发展中国家贸易摩擦的特点及对策分析

近两年,发展中国家与中国的贸易摩擦有五大特点趋势:与中国发生贸易摩擦案件的数量不断增长;对中国产品反倾销诉讼的涉案金额越来越大;对中国产品实施贸易保护措施的概率太大;对中国产品征收反倾销税的税率过高;印度是与中国发生贸易摩擦最多的发展中国家。     

传播失效与行业格局——试析中国古代金属活字落选的社会原因

从商代至宋,中国已为金属活字做好了全面的技术准备。明代中叶,随着各方面社会条件的具备,江南乡绅开始尝试金属活字,十几年间技术成熟,传播面涵盖三大出版中心,时间持续近百年。然而,最终传播失效,古人仍选择雕板印刷。对这桩中国古代科技传播史上著名悬案的解答,本文从传播学观点出发,认为行业三元格局中的官刻对技术创新的不作为和私刻对精粹文化品位的追求外在地对坊刻起着示范作用;金属活字技术上的"借壳现象"与书坊家族制劳动力结构特性又形成内在的合力,共同导致了书商投资的社会动力不足,是中国古代金属活字技术传播失效、落选的主要社会原因。     

国际贸易仿真实验教学及实验室建设诌议

如何构建一个合理而有效的国际贸易仿真实验室,是解决目前高校国际贸易课程教学脱离实际问题的关键。本文在分析目前国际贸易课程教学中存在的问题基础上,阐述了外贸仿真实验的作用和教学内容,提出了构建外贸仿真实验的模式和思路。     

《茶叶市场与贸易》课程教学改革初探

《茶叶市场与贸易》课程是高等农林院校开设的茶学专业必修课。该门课程是一门专业性、实践性和应用性很强的课程,对教师素质、教学平台等方面有很高的要求。为了适应新时代茶叶产业对人才的需求,《茶叶市场与贸易》课程的开设方式进行了一系列转变,为茶学专业开展实践教学改革做出初步的探索。本文从《茶叶市场与贸易》课程的特点和教学要求出发,重点阐述了该课程在教学过程中存在的问题,并结合自身教学实践以及学生实践能力的培养,分别从师资队伍培养、课堂讲授过程、课外实践培训三方面提出了课程教学改革的具体建议和措施,进而提高茶学专业学生的实际操作能力,培养适应茶叶产业快速发展需求的高素质营销人才。     

课堂操作艺术在高职国际贸易地理课教学中的运用

课堂操作是教学的的艺术,课堂操作要做到讲"巧"求"变",巧妙地运用各种教学方法和教学手段,以适应学生喜新求变的心理需求。在教学中巧妙地利用新课的导入,激发学生的学习兴趣,提高他们的独立思考、知识应用和创新思维等综合能力。在课堂提问及对学生进行评价时,要有针对性地激发其潜能,引发其对问题深层次的思考、研究和探索,提高学生的综合素质。     

论全球贸易伦理的构建

在构建全球伦理的热潮中,应将全球贸易伦理列为第一主题,因为与其他领域的全球性伦理相比,其构建的作用更为重要、现实需要更为强烈、主客观条件更为成熟.全球贸易伦理的构建只能以"内生"的方式进行,即在人们共同生活的基础上,依据共同的利益要求,从生活世界中引伸和提炼出伦理原则来.     

论商业秘密权与传统知识产权的关系

商业秘密权的性质和特征是知识产权法领域一直存在争论的问题，研究相关理论问题，比较商业秘密权与传统知识产权的差别，对以最佳途径实现商业秘密权利人的权利保护，完善我国商业秘密法律保护制度，促进与国际趋势的接轨都具有重要意义。     

论双边FTA对我国经济发展的影响--基于经济增长和就业效应的实证分析

该文运用国际贸易理论定性的分析了FTA对中国经济的影响，并通过建立计量经济模型定量的分析了FTA对中国经济的影响。研究结果显示，出口导向率对总产出有促进作用，进口渗透率对总产出有一定的负面影响，净出口额增量占GDP比值对就业人数增长率有积极的拉动作用。表明FTA对中国的经济发展有推动作用。     

浅析丝割符制度

1604年,德川幕府实行生丝贸易特许证制度,即丝割符制度,确立了生丝输入———国内市场供给的丝流通体制。幕府的贸易统制,一方面使日本在决定生丝价格方面处于优势地位;另一方面,也实现了对生丝以外的进口物品价格的统制机能。