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101.
我国课程改革理论基础研究的反思 总被引:2,自引:0,他引:2
新一轮课程改革的理论基础在政策文本中没有明确说明和阐述,新课程方案主要研制者的解读也没有确切的论述,但在行政部门的推进文本和方案主要研制者的解读文本中可以看到些许理论来源。无论是教育理论工作者还是一线的教育教学实践工作者,都对本次课程改革的理论基础问题进行了质疑,有些理论工作者试图对此进行解释和解答,由此展开了争论和研讨。研讨中的观点大致可以分为三大类七种。研讨中存在的主要问题在于:着眼点不同,核心概念有分歧,态度有简单化、情绪化色彩,忽视多元理论基础之间的整合,对相关学科理论和域外引介理论的考察和论证不够具体、深入、全面,课程论学科基础理论研究薄弱。今后课程改革理论基础的深化研究应当把握以下几点:澄清核心概念,为寻求共识奠定扎实的基础;要有广阔的理论视野;深化课程论基础学科研究;系统、深入地消化、吸收相关学科理论和域外理论,合理整合不同理论间的逻辑关系。 相似文献
102.
大学生思想政治素质的实际水平是"概论"课的微观价值基点;"概论"课独特的价值地位是"概论"课的中观价值基点;国际国内社会的政治经济文化现实是"概论"课的宏观价值基点。"概论"课作为理论课,衡量其价值的科学标准最终只能是社会实践。 相似文献
103.
104.
105.
剪纸在六盘水市境内民间历史悠久,具有独特的工艺制作技巧和不同于其他民间美术门类的特殊艺术表现形式.各个民族中都有体现。人们通过各种渠道世代相袭兼学并不断创造,使六盘水剪纸在传承的基础上不断焕发光彩,形成了自己的区域特色和面貌。近年来,随着旅游、文化产业的兴起以及市场和社会的需要,一批批剪纸作者在研习当地传统民间剪纸的同时不断吸收外来营养,创作出了大量各类不同内容和风格的作品,推进了六盘水剪纸艺术的发展。 相似文献
106.
档案行政指导是一种不以行政强制为特征的具体行政行为,由于它适合档案行政工作的特点,在档案部门的推广成为必然。因而,我们必须逐步建立一套完善的档案行政指导制度,明确档案行政指导的主体和依据。 相似文献
107.
针对当前院校生源英语水平参差不齐的特点以及高职院校人才培养目标的要求,"因材施教,分层教学"势在必行。本文介绍了分层教学的基本理论,详细探讨了分层教学的实施策略以及在实施过程中应注意的问题。 相似文献
108.
非营利组织已经成为国家社会和经济发展的重要推动力之一。然而,面对资源的有限性,竞争被非营利组织管理者视为追求组织目标和使命的主要方式和手段。本文从分析非营利组织竞争的性质及基础入手,并利用其揭示完全非营利性市场及非营利组织与营利组织并存的混合型市场中非营利组织竞争的前提条件、层次及基础等问题。 相似文献
109.
从拓宽传统农民工社会保障工作的视角,将NGO作为政府维护农民工合法权益的重要补充,分析了农民工公益组织的基本情况、影响与制约因素,并从政府角度对管理和规范农民工公益组织提出相关对策和建议。 相似文献
110.
本文主要对中职学校信息技术环境下机械基础课程所适合的自主探究式教学模式进行研究,对教学环节进行设计总结。 相似文献