政治与职业理性中的"先进文化"--关于"三个代表"与图书馆文化使命的思考

本文比较了“三个代表”思想和图书馆职业文化观对“中国先进文化”的释义，分析了两者的契合与游离，并根据“三个代表”思想探讨了我国图书馆职业文化观更新的必要。     

利用现代高新技术整合潮汕美食文化资源--"潮汕美食多媒体数据库"研究开发与利用

以潮汕美食多媒体数据库为例，分析潮汕美食文化的内涵，阐述现代信息技术对潮汕美食文化的影响，介绍潮汕美食多媒体数据库的研究开发与利用，探讨利用现代高新技术，整合潮汕美食文化资源的新途径、新方法。     

公共图书馆如何参与社区文化建设的思考

就社区文化建设的重要性、公共图书馆在社区文化建设中扮演的角色以及公共图书馆如何参与社区文化建设等问题展开一些思考。     

论图书馆在网络文化建设中的地位与作用

本文阐述了信息网络文化的涵义、特点及其对社会进步和人类文明发展的巨大影响，指出图书馆在网络文化建设中具有重要的地位和作用。     

关于"全国文化信息资源共享工程"建设的思考

本文对“全国文化信息资源共享工程”这个全国性的文化项目作了简要介绍，阐明其和数字图书馆的关系及与一般文化网站的区别，最后对其持续、健康发展提供了相应的对策。     

公共图书馆服务文化旅游、建设旅游文化的实践

公共图书馆参与文化旅游和旅游文化建设将是一个颇具发展潜力和广阔前景的新领域。本文就其两者之间的关系及其公共图书馆参与旅游文化建设的思路进行研究、探讨，并结合全国各地公共图书馆为文化旅游服务的实践，重点提出了从十一个方面入手，依托旅游文化建设，挖掘内在潜力和优势，拓展图书馆服务的领域和层次，以旅游文化品牌树立公共图书馆新形象的建议。     

略论图书馆的知识管理

图书馆的知识管理包括两个方面：化知识管理和企业知识管理。本重点论述了图书馆的企业知识管理，从五个方面阐述图书馆实行企业知识管理的必要性，从6个方面论述图书馆实行企业知识管理的具体措施。     

浅议图书馆组织文化建设

本文探讨了图书馆组织文化的特点,并对如何塑造合适的组织文化提出了若干点建议.     

文化研究视野中的传媒研究

英国文化研究学派的兴起为传媒研究提供了一条新路径。该学派重视传媒研究 ,与传媒在现代社会中的重要地位及该学派重视通俗文化及文化与权力之间关系的学术传统有关。该学派在文本分析、符号学方法及受众理论方面为传媒研究做出了巨大贡献。     

Building an Infrastructure for Archival Research

This article chronicles the rapid expansion since 1990 of research within archival science and characterizes contemporary archival research culture. It examines the role and state of key factors that have led to the development of the existing research infrastructure, such as growth in doctoral education, forums for presenting and publishing research, the numbers and size of graduate archival education programs, availability of diverse funding for research, transdisciplinary and international research collaborations, and application of innovative research methods and tools appropriate for investigating increasingly complex and wide-ranging research questions. An Appendix articulates and names archival research methods, including those derived and adapted from other disciplines, with a view to adding to the “literary warrant” for archival research methods, promoting the rigorous application of research design and methods, and providing sources for the teaching of research methods for professional and research careers. The article concludes with recommendations about how to sustain and extend the emerging research front.