低频功率放大器的设计与实现

论述了基于AT89C51单片机的低频功率放大器的设计与实现。采用电压放大电路、功率放大电路和稳压电源电路构成功率放大器的主体,配以高精度采样电阻及12位A/D转换器,实现了通频带30Hz～50kHz范围内的低频放大,保证了失真度小于1.2%,具有较高的精度与稳定性。实验结果表明电路功能和性能指标均已达到设计要求。     

锗-雪崩光电二极管对快速光脉冲响应时间的研究

基于P+n平面结构Ge-APD的工作原理,介绍了采用Ge-APD作为光电转换器件,并配以微带电路和取样技术来测量Ge-APD对快速光脉冲响应时间的方法.     

重力沉降法制备SiO_2光子晶体及其光学性质

采用重力沉降法在载玻片上制备了三维SiO2光子晶体,用扫描电子显微镜和紫外-可见分光光度计分别表征了样品的微结构和光学特性。结果表明：SiO2微球在三维方向上均为密堆积排列,由于（111）平面的布拉格反射,样品在[111]方向显示出光子带隙。随着SiO2球粒径的增大,光子带隙的中心波长位置发生红移,而且光子带隙的性质与沉积温度密切相关。     

橡皮筋热机的设计和制作

论述了橡皮筋热机的设计原理,制作方法和在教学中的应用     

多径扩散信道中DS／CDMA通信的盲干扰抑制

分析在多径扩散码分多址 (CDMA)信道中运用盲技术同时抑制窄带干扰和多址干扰及码间干扰 .该技术基于次优化子空间盲最小均方误差 (MMSE)多用户检测算法 .本文提出的盲最小均方误差算法抑制窄带干扰如 :多音、自回归和数字干扰的性能优于传统窄带干扰抑制算法     

拟议论文提纲与思维训练

拟议论文提纲主要应拟好分论点,提高思维能力是关键。训练抽象概括能力,以拟出正确观点;训练发散思维能力,以打开论证思路;训练辐合思维能力,以确定分论点最优方案;训练辩证思维能力,结合变形思维和顺序性思维,以推进论证深度。     

论写作训练在素质教育中的地位与作用

从素质教育的要求与写作特征之间的关系进行写作训练 ,能够多方面促进人的素质发展。写作内容的广泛性能够拓宽人的知识结构 ,提高人的素质 ;写作技能的训练有利于培养人的综合素质 ;写作的创造性和写作手段的简便性使写作训练成为素质教育最有效、最经济的手段之一 ;写作能够整合人的素质 ,推动社会进步。因此 ,建议开设写作等级考试 ,以促进国民素质的提高。     

胶体晶体的垂直沉积法制备及透射光谱研究

通过合理控制温度、湿度来控制溶剂的蒸发速度,利用垂直沉积法组装了多种胶体晶体,其胶体微球的粒径范围跨度为300～700 nm.扫描电镜图片表明,其表面为面心立方结构的（111）平面,平行于基底表面.透射光谱显示,胶体晶体在垂直于（111）晶面方向存在着光子带隙,其中心波长与布拉格公式理论值一致.带隙深度均超过50%,带边陡峭,证明了该方法制备高质量胶体晶体的可行性.     

优化光子晶体量子阱透射能带结构的方法

利用传输矩阵法理论,通过数值计算、模拟的方式,研究优化光子晶体量子阱透射能带结构的方法,结果表明：适当调整光子晶体的周期排列结构时,可拓宽光量子阱阱层光子晶体的能带,即可扩大光量子阱透射谱分布的频率范围;当组成光子晶体介质由双正材料置换成双负材料时,光量子阱阱层光子晶体的多能带结构合并成很宽且完整的单能带结构,即可使光量子阱透射谱实现连续频率分布的多通道滤波功能.光子晶体排列结构和不同介质对光量子阱透射能带结构的优化效果不同,对光子晶体量子阱的理论研究、实际设计和应用等,均有积极的指导作用.     

雅思口语考试分析与研究

雅思口语考试考查考生在真实语境下用英语进行沟通的能力。以中国雅思考生为研究对象,研究雅思口语考试的内容、形式及评分标准,分析中国考生雅思口试分数偏低的原因。考生欲提高雅思口试成绩,词汇方面要注重掌握口语"亮点词汇"、"话题内容性词汇"和"非内容性词汇";语音学习方面要掌握发音技巧,加强语音语调的模仿;考试"输出"信息时,观点要鲜明,思路要清晰,表达要流利,"输出量"要适中。