全文获取类型
收费全文 | 7192篇 |
免费 | 31篇 |
国内免费 | 17篇 |
专业分类
教育 | 5999篇 |
科学研究 | 228篇 |
各国文化 | 7篇 |
体育 | 401篇 |
综合类 | 446篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 158篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 12篇 |
2021年 | 58篇 |
2020年 | 63篇 |
2019年 | 45篇 |
2018年 | 26篇 |
2017年 | 24篇 |
2016年 | 32篇 |
2015年 | 136篇 |
2014年 | 354篇 |
2013年 | 360篇 |
2012年 | 524篇 |
2011年 | 520篇 |
2010年 | 406篇 |
2009年 | 377篇 |
2008年 | 459篇 |
2007年 | 664篇 |
2006年 | 590篇 |
2005年 | 572篇 |
2004年 | 550篇 |
2003年 | 428篇 |
2002年 | 417篇 |
2001年 | 301篇 |
2000年 | 189篇 |
1999年 | 54篇 |
1998年 | 20篇 |
1997年 | 17篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 4篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 7篇 |
1992年 | 3篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有7240条查询结果,搜索用时 15 毫秒
991.
谈当代高校学报编辑意识 总被引:1,自引:0,他引:1
徐国红 《遵义师范学院学报》2004,6(4):100-101
新世纪,高校学报编辑的意识应随着时代发展的需要在传统的编辑意识上而有所更新和发展.文章从信息意识、网络意识等五方面对当代高校学报编辑的意识进行了探讨,旨在促使编辑发挥主观能动性,提高高校学报质量. 相似文献
992.
刘心莲 《五邑大学学报(社会科学版)》2001,3(3):62-65
音乐与文学作为人类艺术中两个不同的门类,在捷克作家米兰@昆德拉的小说创作中得到了完美的统一.他是用音乐思维革新小说的杰出代表.音乐思维的运用不仅使昆德拉小说在表现形式上大胆革新,也加深了小说揭示矛盾的深度和广度.通过借用音乐的节奏,昆德拉在代表作之一<生命中不能承受之轻>中创造了独特的叙事节奏.对此加以分析,可揭示蕴含其中的昆德拉小说理念. 相似文献
993.
郝海洪 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2007,(1):66-67
上世纪80年代的后朦胧诗人骆一禾,以一种独特的思维,在其诗歌中以一系列富有审美色彩的意象抒写着生命意识和对宇宙人生的追寻,宣泄着生命燃烧的激情,对生命的狂热追寻与对生命激情的张扬。 相似文献
994.
朱鹏飞 《信阳师范学院学报(哲学社会科学版)》2004,24(2):15-18
意识与潜意识有三种相同的反映现实生活的方式:主观虔诚方式、自由思考方式和感性观照方式。艺术和梦虽然一属意识,一属潜意识,但都是人类以感性观照方式反映现实生活的精神产品。因此,二者有很多相同的特性,这表现在生活源泉、形象塑造、反映生活的方式等诸多方面。对艺术与梦进行比较研究,不仅能够通过艺术了解梦,也能够通过梦了解艺术,从而做到学科互补,在理论研究中良性互动、相得益彰。 相似文献
995.
杨顺利 《咸阳师范学院学报》2007,22(4):103-105
知识经济给财务管理注入了活力,提出了新的要求,要求财务管理人员必须更新理财观念,树立广义风险意识。分析了知识经济对理财方法和内容带来的变革,为建立新的财务管理模式提供理论支持。 相似文献
996.
收入和能力贫困是当前我国农村反贫困战略的认识基础,事实上,权利意识匮乏导致的权利贫困是诱发我国农村贫困的深层次原因。因此,今后我国的反贫困战略应该切实投资于穷人的教育事业,充分发挥教育的意识观念和知识技能提升的双重功能,促进穷人自我持续的脱贫。 相似文献
997.
Ann Mogush Mason 《International journal of qualitative studies in education》2016,29(8):1045-1058
AbstractIn three narrative vignettes, this paper challenges scholars and practitioners of teacher education to consider ways that our courses do and do not engage white teacher candidates to take on racially conscious orientations. The work addressed in this paper has implications for our understandings of how preservice teachers can learn about racial identity in ways that benefit individual teachers and support their work in schools and communities. These findings buttress previous work in ‘second wave’ white teacher identity research and can translate directly into teacher education course and program design. Simultaneously, this research speaks to the broader literature in teacher education, offering evidence to support the value of extended periods of time for new teachers to build authentic relationships and conduct critical study of self and society in a climate where teacher preparation programs face pressure to reduce credits to degree and intensify their focus on preparing students for externally mandated assessments. 相似文献
998.
999.
章钰 《新乡师范高等专科学校学报》2006,20(4):56-58
普希金是俄罗斯文学获取独立地位的奠基人,他认为文学是一个独立的“工业部门”,有特殊的功用性,应避开权贵的庇护、不受金钱的束缚,也不应为讨好女人去写作,这种文学独立性意识,是其贵族叛逆的血统、法国文学的启蒙、民族意识的觉醒和自由意识的萌动、民间文学的熏陶浸染以及特立独行的人格等多方面因素作用的结果。 相似文献
1000.
Kim A. H. Cordewener Fred Hasselman Ludo Verhoeven Anna M. T. Bosman 《Journal of Experimental Education》2018,86(2):135-153
This study examined the role of instruction for spelling performance and spelling consciousness in the Dutch language. Spelling consciousness is the ability to reflect on one's spelling and correct errors. A sample of 115 third-grade spellers was assigned to a strategy-instruction, strategic-monitoring, self-monitoring, or control condition representing different types of metacognitive aspects. The results showed that students in all three training conditions made more progress in both spelling performance and spelling consciousness than students in the control condition. With respect to spelling consciousness, only students in the strategy-instruction condition made significant improvement between pretest and posttest. Students made more progress in spelling performance on regular words than on loan words. Students in all four conditions became more accurate at assessing which words they could spell correctly. Students in the control condition more frequently overestimated their spelling ability. 相似文献