文心缘何醉"红楼"——中国现当代作家笔下的《红楼梦》

中国现当代作家以散文、随笔和杂论等方式写下了许多阅读《红楼梦》的认识和感羹，对其进行了全面的梳理、分析和归纳。他们对《红楼梦》的种种解读，承栽了丰富的思想、文化和艺术内涵，同时也折映出相当复杂的人生印痕与心灵投影。他们以切进形象的言说方式，既深化着读者对《红楼梦》的理解和认识，又填充着文学宝库里的遗产珍存，更呈现着中国知识分子的精神面貌。     

更新观念,大力发展我国现代远程教育

现代远程教育基于现代高科技的依托。能实现“名师共享”，为人们提供“任何时间、任何地点、任何课程”的交互方式、个性化教学。现代远程教育为建设学习型社会提供了最好的模式和工具。     

试论数学教学中“教学生会学”的理论与实践

本文详细讨论了“教学生会学”的含义、意义和方法,并举出数例子以说明。     

浅说“有时”和“时而”

有时和时而都是时间副词,且都属于不定时时间副词的类别,在语义上它们都可以表示某种动作、行为或状态在某段时间可以进行和发生,用法上既有相同之处,又有许多不同之处。     

大型乙苯脱氢轴径向反应器开发

在冷模实验的基础上,运用欧根方程和连续性方程建立了轴径向固定床中流体的二维流动,通过数值模拟出了二维流动的流场,流体沿轴径向方向的分布;按照传统的化工原理采用冷模实验来测试不同触媒封和流量下的速度场和压力场,研究了触媒封高度和分布器对流体的影响,提出了轴径向反应器最优触媒封高度。     

普通高校公共体育学科建设现状与对策

通过对我国普通高校体育学科建设现状的分析,提出加强体育师资队伍建设是学科持续发展的关键;进一步完善人才培养和竞争机制是充分发挥人才潜力的重要前提;加强体育场馆建设是实现学科发展的物质保障;体育学科的发展既依赖于高校教育的发展,同时又对其起促进作用。旨为高校公共体育学科进一步发展。     

社会工作专业价值培养之体验式实践教学探索

《自我成长小组》是社会工作专业本科生价值观培养方面一门重要的课程，同时也因其以体验式教学法为主而独具特色，其教学效果因素值得探索。使用行动研究的方法，对此课程的内容设计、实施过程、效果评估等环节进行资料收集，对资料进行分析，发现保证以及提升本课程教学效果的因素包含成长小组的活动过程、角色与关系、小组此时此地三大类，在每一类中包含一系列具体因素。这些因素处理得当就能就能产生良好教学效果。     

The influence of coping strategies on the manifestation of learned helplessness

Thirty learning-disabled and 30 normally achieving fourth-grade boys experienced failure on a problem-solving task, following which they received either tutor-assistance or self-instructional training to induce success in coping with failure, or a no-training condition. Training effects were assessed on a subsequent problem-solving task and a measure of continuing motivation. Tutor-assistance training was more effective than self-instructional training for decreasing the number of problems on which learning-disabled boys gave up prior to solution. Compared with their untrained controls, learning-disabled boys with tutor-assistance training gave up less often and solved more problems. Continuing motivation increased with learning-disabled boys who received tutor-assistance training and normally achieving boys without training. Untrained normal achievers attributed failure to adoption of specific task strategies, while untrained learning-disabled boys attributed failure to task difficulty. It was suggested that characteristics of learned helplessness were apparent in the impaired performance of the learning-disabled boys. Normal achievers appeared to have developed active and independent strategies for coping with failure.     

试论《我们现在怎样做父亲》体现的教育思想及其当代意义

本文阐述了鲁迅先生《我们现在怎样做父亲》一文所体现的教育思想，以及它对我国当前教育改革的一些启示。     

皇寮书院始建朝代及今属籍地考辨

皇寮书院是我国最早由私人创办且有讲学活动的书院之一。但其是否创建于唐代,今之学界仍有争议,至于其创建的具体时间,更是不得而知;另其今属籍地的说法亦有吉水县和永丰县之异。笔者援引部分史料以及实地调研,就以上两个有异议的问题作了较为详尽地剖析与考证,认为皇寮书院应是建于唐末公元844至878年间,其故址在今江西省吉安市永丰县坑田乡境内。