全文获取类型
收费全文 | 668篇 |
免费 | 17篇 |
国内免费 | 15篇 |
专业分类
教育 | 442篇 |
科学研究 | 124篇 |
各国文化 | 2篇 |
体育 | 92篇 |
综合类 | 20篇 |
信息传播 | 20篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2022年 | 5篇 |
2021年 | 5篇 |
2020年 | 18篇 |
2019年 | 12篇 |
2018年 | 5篇 |
2017年 | 7篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 14篇 |
2014年 | 45篇 |
2013年 | 48篇 |
2012年 | 47篇 |
2011年 | 74篇 |
2010年 | 52篇 |
2009年 | 32篇 |
2008年 | 40篇 |
2007年 | 52篇 |
2006年 | 56篇 |
2005年 | 38篇 |
2004年 | 28篇 |
2003年 | 35篇 |
2002年 | 22篇 |
2001年 | 21篇 |
2000年 | 11篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1996年 | 4篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1993年 | 2篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有700条查询结果,搜索用时 31 毫秒
81.
Sue Cherrington Carmen Dalli 《Early Years: An International Journal of Research and Development》2019,39(2):205-221
For more than 20 years, the New Zealand early childhood (EC) sector has had guidance about how to deal with situations of ethical difficulty in daily practice through the ECE Code of Ethics. This paper reports on three surveys undertaken at 10-year intervals that sought to understand EC educators’ experiences of such situations, and how they addressed them within their EC settings. An analysis of educators’ stories of ethically troubling situations from the three data-sets traced shifts and similarities in the content reported, and in how educators responded to these challenges over the two-decade period. We situate this analysis alongside changes in the New Zealand ECE policy context during the same time frame. We argue that a connection exists between the reported situations and teachers’ responses to them, and changes within the policy and professional context of daily EC practice. 相似文献
82.
河北省特教学校师资现状的调查研究 总被引:2,自引:3,他引:2
河北省特殊教育的发展在全国相对滞后,突出的表现是特教学校的教育、教学质量比较差。影响特教学校教育、教学质量的因素之一是师资的素质。笔者通过对全省95%的特教学校师资状况进行调查分析,发现特教学校师资队伍存在一些问题,并根据河北省“十五”期间特殊教育发展的总规划提出了一些可行性建议。这可为河北省有关部门制定特殊教育发展政策提供依据。 相似文献
83.
在五四文学革命中,由于历史文化语境和言说者心理机制的特殊性,白话诗运动颠覆了文言话 语而创建了新的诗歌话语模式——白话话语。这种新的诗歌话语模式呈现出以前诗歌话语模式完全不 具备的开放性特征。 相似文献
84.
王国昌 《开封教育学院学报》2005,25(1):27-28
范进中举发疯这一夸张性的情节设置是以客观环境描写和主观心理因素的剖析为基础的。腐朽的科举制度、病态的社会习气、痴迷的考举心态让正常人变得不正常,而这种不正常也就具有了普遍性的代表意义,让人倍感真实。 相似文献
85.
梁瑞兵 《忻州师范学院学报》2006,22(1):43-46,119
以江泽民同志为核心的第三代党中央领导集体,在继承邓小平国际战略思想的同时,面对复杂的国际形势,沉着应付,提出了一系列新的国际战略思想和新的对外主张,丰富了我国的国际战略思想,发展了中国的对外政策。 相似文献
86.
87.
先秦时期是中国历史上的“轴心时代”,“轴心时代”创生了极为丰富的原创性教育思想,这些具有历久弥新生命力的原创性教育思想对于丰富中国教育理论,指导中国的教育改革与实践曾经发生并正在发生着十分重要的影响,分析其促生因素,挖掘其意义与价值有助于更好地借鉴历史的智慧,进一步推动我国的教育创新。 相似文献
88.
89.
Claire Margolinas Lalina Coulange Annie Bessot 《Educational Studies in Mathematics》2005,59(1-3):205-234
Our research is concerned with teacher’s knowledge, and especially with teacher’s processes of learning, in the classroom,
from observing and interacting with students’ work. In the first part of the paper, we outline the theoretical framework of
our study and distinguish it from some other perspectives. We argue for the importance of distinguishing a kind of teacher’s
knowledge, which we call didactic knowledge. In this paper, we concentrate on a subcategory of this knowledge, namely observational didactic knowledge, which grows from teacher’s observation and reflection upon students’ mathematical activity in the classroom. In modeling
the processes of evolution of this particular knowledge in teachers, we are inspired, among others, by some general aspects
of the theory of didactic situations. In the second part of the paper, the model is applied in two case studies of teachers
conducting ordinary lessons. In conclusion, we will discuss what seems to be taken into account by teachers as they observe
students’ activity, and how in-service teacher training can play a role in modifying their knowledge about students’ ways
of dealing with mathematical problems. 相似文献
90.