模拟电子技术实验存在的问题及重组措施

对模拟电子技术实验存在的问题进行分析，提出了重组实验教学的措施。     

高职数控技术及应用专业的定位分析

就目前数控技术人员的需求做出了科学的预测;针对数控技术应用及教学方面存在的问题,提出了高职数控技术及应用专业的定位,以及专业设置及教学环节诸因素的具体要求。     

鸡口山溶洞隧道施工动态数值模拟分析

考虑到岩溶隧道的地质复杂性,有必要用多种手段对隧道施工进行综合超前地质预报,而数值模拟正是一种有效地途径之一。通过对鸡口山岩溶隧道特殊溶洞区域施工的动态超前数值模拟,为隧道采取合理的处治方式提供了参考依据。在模拟过程中,针对一处大型空溶洞区域进行隧道开挖和支护,并分析在施工过程中围岩变形、拱顶下沉和边墙收敛值等,给出最佳处理方案。     

谈中职数控专业实训教学

数控是机械加工的基础与关键技术,也是培养学生主要就业岗位技能的核心课程。中职数控专业突出实践性,而实训是中职数控专业实践教学的主要形式,因此中职数控专业要注重实训教学。如何有效开展中职数控专业实训教学是摆在广大教师面前急需解决的重要问题之一。本文主要立足于数控专业定位及人才培养目标,结合自身教学实践谈谈中职数控专业实训教学建设及实训教学方法的体会。     

钢背精冲在《数值模拟》课程教学中的应用

用数值模拟法解决材料成形实际工程问题成为材料成形学科的发展趋势,然而由于材料成形数值模拟技术涉及力学分析、数值方法、模拟软件、专业知识等交叉学科知识,使得初学者难以理解和掌握,加大了本课程教学难度。该文以钢背精冲数值模拟为例,系统阐述本课程教学,使得初学者能够正确理解和掌握材料成形有限元法,提高了本课程的教学质量。     

宏程序在FANUC 0i数控车床加工异形件中的应用研究

宏程序具有逻辑性强、程序简单、修改方便等特点,在实际生产中得到了广泛应用。通过介绍宏指令和宏程序的基本概念与用法,针对数控车削加工时出现的一些形状复杂但有一定规律的异形曲面工件,结合实例应用B类宏程序对椭圆工件进行了手工编程。     

解构李商隐《乐游原》“夕阳”之多义性

文章从诗歌本身所固有的"质"及接受主体的接受机制方面进行探索,力图结合文学、词汇学、心理学、接受美学等相关理论,多维地对"夕阳"之多义性进行独特的解构和阐释。     

让冰冷美丽的“ε-N”极限定义成为火热的思考

数学具有两重性——火热的思考和冰冷的美丽。数学教育应该把教科书上数学的学术形态化为学生易接受的形式,数学的严谨呈现为＂冰冷的美丽＂,数学的发现和理解却是＂火热的思考＂。本文以数列极限教学为例,对体现数学的两重性进行了探讨。     

土钉支护设计中最危险滑动面确定方法的应用

针对现有基坑支护最危险滑动面计算方法中存在的缺点,运用泰勒经验图表法并结合“36度线”法确定了某土钉支护设计中的最危险滑动面,且采用FLAC3D数值模拟进行对比分析,有效克服了理论方法的不足;还对原基坑支护方案进行了优化,为土钉支护工程设计提供了一种新思路。     

基于Logistic回归模型的人口预测分析

Logistic函数在人口、资源、环境和生态诸多系统的预测中是一个非常重要的模型．然而,Logistic模型中参数的确定又是一件较困难的事情．本文基于数值微分和最小二乘曲线拟合对Logistic回归模型进行参数估计,据此计算了我国1980年到2005年总人口数的误差,并预测了2015年我国的人口总数。