全文获取类型
收费全文 | 1823篇 |
免费 | 48篇 |
国内免费 | 89篇 |
专业分类
教育 | 1163篇 |
科学研究 | 238篇 |
体育 | 314篇 |
综合类 | 178篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 66篇 |
出版年
2023年 | 3篇 |
2022年 | 15篇 |
2021年 | 24篇 |
2020年 | 30篇 |
2019年 | 25篇 |
2018年 | 30篇 |
2017年 | 25篇 |
2016年 | 38篇 |
2015年 | 71篇 |
2014年 | 105篇 |
2013年 | 114篇 |
2012年 | 132篇 |
2011年 | 137篇 |
2010年 | 115篇 |
2009年 | 109篇 |
2008年 | 130篇 |
2007年 | 151篇 |
2006年 | 137篇 |
2005年 | 114篇 |
2004年 | 110篇 |
2003年 | 87篇 |
2002年 | 76篇 |
2001年 | 58篇 |
2000年 | 40篇 |
1999年 | 15篇 |
1998年 | 9篇 |
1997年 | 9篇 |
1996年 | 9篇 |
1995年 | 9篇 |
1994年 | 14篇 |
1993年 | 4篇 |
1992年 | 4篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 4篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有1960条查询结果,搜索用时 0 毫秒
11.
钟月强 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2011,(1):104-106
"门罗主义"自1823年被美国政府提出,它是美国孤立主义对外政策传统在拉美的具体体现。美国提出"门罗主义"是想置美洲为"美洲为美国人的美洲",变拉美为其后院的扩张主义战略,力图实现从美国的"一国孤立"到美洲的"集体孤立"。美国在十九世纪不同阶段上的对拉美的外交实践是植根于这个国家的经济社会等条件因素。美国与欧洲列强的争夺是导致拉美的独立与存在的一个重要因素。 相似文献
12.
江苏省幼儿园教师规模现状及其“十二五”需求预测 总被引:2,自引:0,他引:2
为实现《江苏省中长期教育改革与发展规划纲要(2010-2020年)》提出的全省学前教育“十二五”发展目标,需要科学地预测和估算江苏省“十二五”期间新增幼儿数及幼儿教师数.本研究结果显示,按照35/2的师生比,江苏省现有幼儿教师数量不仅总量不足,而且存在显著的地区分布差异,主要是经济欠发达地区幼儿教师缺口较大.未来5年,根据江苏省人口出生率与在园幼儿数推算,江苏省幼儿教师缺口将达到3万人左右,其中专科及以上学历者缺2.7万名,本科及以上学历者缺1.05万人.为弥补幼儿教师数量与质量的不足,各级政府应继续加大财政投入,并逐步主要投向幼儿教师的培养、培训及待遇保障;教育行政部门应合理规划幼师生培养规模,多渠道增加幼儿教师培养数量,同时应加强现有幼儿教师学历培训. 相似文献
13.
公民权是人权在宪法中的体现。行政权源于公民权,保障公民权是行政权设置的终极目的。现阶段我国行政法必须明确保障公民权,以实现行政权与公民权的平衡。 相似文献
14.
沈玉龙 《唐山师范学院学报》2001,23(2):30-31
讨论了Le Chatelier原理在判断化学平衡移动方向时产生失败的局部条件。 相似文献
15.
缪容之 《宁波大学学报(教育科学版)》1988,(2)
本文证明Cluster模型违背了细致平衡原理,指出了海中核子pick-up图象的不合理性。该模型的发射几率中不考虑复杂粒子正确构成的影响更是一个显著的倒退。 相似文献
16.
基于状态空间极点配置的倒立摆平衡控制 总被引:6,自引:0,他引:6
对GIP—100—L单轴倒立摆实验系统的平衡控制问题进行了研究。建立了系统的数学模型,运用状态空间全状态反馈权点配置方法设计控制器,在MATLAB上进行仿真,在实际系统上进行了调试,实现摆杆的平衡控制。仿真及实验结果表明本文的设计方法是有效的。 相似文献
17.
18.
郝正晖 《吉林广播电视大学学报》2011,(6):155-156
本文以瑜伽在大学的推广情况以及在推广中所需注意到的问题为主线,阐述了瑜伽课程在沈阳音乐学院南校区推广以来的探索实践过程。结合教学及课程设置中的实例,提出引导"终身体育"的概念进驻现代大学生活。促进大学生树立"终身体育"意识的建议。 相似文献
19.
改革开放以来,我国的基础教育得到了巨大的发展。然而,也出现了不均衡的趋势。近年来,一种新的管理制度——委托管理制度,在许多省市陆续开展起来。它对区域内学校的均衡发展起到了很好的作用,也产生了一些研究成果。为了保障委托管理的成效,需要建立委托管理的常规运行机制和道德支撑,解决动力与归因的缺失问题;大力凸显委托管理的特征;建立教师培养的新的机制;关注教师的心理问题,促进异质文化的融合;建立并完善实现教育均衡的配套政策。 相似文献
20.