人机交互过程中远程学习者情感检测的设计与应用研究

远程学习环境下学习过程中的人机交互和情感检测是一项重要的课题。在教育代理应用的基础上,对学习者的情感检测模型和检测的整体架构进行设计,通过对教育代理与学习者之间情感信息的提取、分析,完成对学习者的个性学习监控,界定学习者的情感态度、认知状态和学习偏好,在情感检测结果基础上利用自动生成课程工具实现对学习者的个性化学习资源服务,以改善远程学习中的人机交互现状并提高整体学习效果。     

高等师范院校学生体育态度变 化的实证研究

以Bonnie L．Parkhouse的职业体育劳资关系为基本模型，以我国的中超联赛为例，对我国职业体育中的劳资关系结构和要素进行分析。指出在我国职业体育中劳资关系存在的问题，并提出了相应的应对策略，即清晰界定劳资双方和第三方；建立与国际接轨的球员工会；规范和完善体育经纪人制度。     

非离子表面活性剂在成孔剂水洗工艺中的应用

分别以非离子表面活性剂的种类、水洗的温度、非离子表面活性剂的含量、试样与非离子表面活性剂水溶液的质量比以及换水频率作为影响因素,考察对成孔剂（尿素）水洗工艺的影响。试验结果表明,非离子表面活性剂AEO-5的水洗效果较好,在水洗温度为60℃,AEO-5水溶液的含量为0.3%,换水频率为1/3 h-1,试样与AEO-5水溶液的质量比为1：10时,水洗48h后,尿素基本上全部溶出。     

政府与共享促进中介间的博弈行为分析

在资源共享中,政府与中介是其中两个重要的利益相关方,文章将博弈论引入到分析两者关系的研究 中,探索资源共享主体间的关系和行为规律。首先应用利益相关方和博弈理论对政府与中介的博弈关系进行分析。然 后构建政府与中介资源共享的博弈模型。最后在分析模型关键变量的基础上,提出促进共享行为的策略建议。     

从伍德罗·威尔逊的失败看美国大学校长的权力机制

普林斯顿大学的伍德罗.威尔逊校长因积极改革而受到董事会的欣赏,也因个人主义而受到董事会的制约,这一过程所体现的美国大学校长权力机制,对于中国现代大学制度的建设,具有重要的现实意义。校长是大学发展的掌舵人,需要与时俱进的改革精神。但是,校长的改革活动又是以权力的合法性为前提的,其与董事会的权力基础——委托代理关系确保了校长权力的有效监督。     

灾后重建保障性公共项目快速建设机制研究

集成CM模式与代建制为CM型代建制,建立了代建制项目治理层次和CM模式项目管理层次快速建设机制。通过基于"短名单"的CM型代建人快速选择机制和基于快速建设的项目风险分担与代建人报酬激励机制,从项目治理层次上解决快速建设问题。通过基于信息共享的CM型代建制快速信息处理机制,基于快速拨付的项目资金支付机制和基于伙伴关系模式的冲突监控与快速处理机制,从项目管理层次上解决快速建设问题。     

基于代理人过度自信的报酬契约设计研究

研究了信息对称和不对称情形下过度自信的代理人的报酬契约设计问题,通过数理推导分析了过度自信对报酬契约设计的影响机制,包括对激励系数、努力水平、工资水平、代理成本、委托人次优期望效用的影响,并通过实验研究有效地验证了模型推导的结论。研究表明:代理人过度自信水平越高,要求的工资水平越高,风险分担系数越高,并且愿意付出更多的努力。委托人雇佣过度自信的代理人时不仅能增大委托人的次优期望效用,而且代理人本身得到的工资效用水平也是增加的,从而使代理成本有下降的趋势。     

不同组织气氛对知识工作团队有效性的影响研究——基于实证视角的分析

在总结组织气氛对知识工作团队有效性规律的基础上,采用访谈和调查问卷相结合的方式收集数据,对数据进行质量检验。然后使用SPSS13.0对数据进行相关分析,进行假设检验,研究结果表明,不同的团队气氛对团队的绩效、团队工作成员的满意度以及团队承诺具有不同的影响,同时,团队组织气氛通过团队群体效能感这个中介变量对团队的有效性产生影响作用。最后对结果进行分析,并给出合理的解释。     

企业动态能力提升作用机制研究:基于学习理论的视角

在梳理相关文献后构建了基于学习理论的企业动态能力提升作用机制的理论模型。采用解剖典型案例的研究方法,对浙江八达集团进行了解剖。提出了以提升动力、提升基础和提升路径为组成要素的基于学习理论的企业动态能力提升作用机制。     

新型抗复合盐钻井液的室内评价与应用

钻井过程中经常钻遇盐膏层、盐水层,导致钻井液滤失量突增、粘切升高甚至失去流动性,性能难以控制,而且极易导致井壁垮塌,发生划眼、卡钻等复杂和事故;另外,施工中也常常遇到无淡水源的困难,由于水的矿化度高而导致钻井液性能难以调整。我们通过试验,优选出了一种新型的钻井液用抗复合盐降滤失剂LL—JLS,并对其配伍性、加量及抗污染能力等进行了研究,形成了以LL—JLS为主处理剂的新型抗复合盐钻井液体系,通过现场的应用取得了较好的效果。