基于主成分分析和集对分析的生态工业园区生态绩效评价研究——以山东省生态工业园区为例

以生态工业园区生态发展水平为研究内容,基于生态工业园区生产活动过程中物质投入、利用和输出的系统视角,建立了包含资源节约、废弃物循环利用和污染控制3个评价要素、14个评价指标的生态工业园区生态绩效评价指标体系。以山东省13个省级及以上生态工业园区2011年统计数据为基础,采用主成分分析和集对分析方法对各生态工业园区的生态绩效进行了测算。研究表明,13个生态工业园区根据其生态绩效可分为三类,且排序结果基本符合实际情况,因此,评价体系具有一定可行性与合理性,且主成分分析法与集对分析法适合用于生态工业园区的生态绩效评价。     

基于Moodle平台的分层教学活动组件关键技术研究

组件技术对提高软件开发效率和减少软件重复开发具有重要意义。本文首先分析了封装Web教学平台中模块的必要性,随后对基于Moodle平台实施的教学活动组件封装的过程和关键技术进行了详述,并阐述了建立基于Web教学支撑平台共享组件库的流程。其所开发的教学活动组件将对提高Web教学平台的开发效率起到重要的作用,而组件库维护工具可以有利于组件库的扩充,从而实现真正的组件共享。     

在校大学生动静态平衡能力的相关性及影响因素

对60名受试者进行静态（闭眼单脚站立、踏木实验）、动态（前庭步、起立行走、原地踏步）平衡能力及身高、体重等身体形态指标进行测试,结合美国Medical Fitness Solutions动态平衡仪测试结果对各平衡能力测试指标进行主成分分析,对受试者的平衡能力指标与形态指标进行pearson分析,对男女组间的平衡能力进行T检验。研究结果显示：选取的6种平衡能力测试方法都能够较好地反映出人体的平衡能力,且部分平衡能力测试方法间可相互替换;身高、体重、体脂率及BMI与平衡能力均呈显著负相关,身高越高、体重越重、体脂率越高、BMI值越大其平衡能力越差;女性受试者维持平衡的能力显著好于男性受试者（P＜0.05）,而在移动平衡能力方面男女受试者间无显著性差异(P＞0.05)。     

高校优秀教师人格素质结构的建立

通过综合运用4种心理测验进行问卷调查,采用主因素分析法进行数据处理,建立了高校优秀教师应具备的人格素质结构。经过模拟运行,证明其具有较好的可靠性和实用性。该结构作为评价高校优秀教师人格素质的理论依据,具有一定的参考价值。     

重构电子资源综合评价指标的主成分分析法

从数学角度提出用主成分分析法重新构建电子资源综合评价指标，并分析其可行性。旨在应用能够起重要作用的少数综合指标，较为全面地评价电子资源。     

CUBA专项运动机能主成分分析及综合评价

采用现场调研对CUBA广西大学15名高水平篮球运动员身体机能8项指标提取了三个主成分:速度耐力素质、速度灵敏素质、弹跳素质,其成分特征值>1,累计贡献率76.962%。依据正态分布理论制定CUBA男篮专项运动机能综合评价5级标准。研究提示:主成分分析可全面反映CUBA专项运动机能特征,综合评价模型可为项群训练提供多元化研究。     

水质模糊评价模型中赋权方法的选择

以查干湖监测数据为例,对其进行模糊综合评价.分别利用主成分分析法、污染超标赋权法和层次分析法确定权重,并对不同赋权方法得出的权重值与评价等级进行比较分析.结果表明,主成分赋权法对权重值的确定能如实反映每一个评价因子在整个环境中的重要性;污染超标赋权法对污染较重的因子赋予较高的权重;层次分析赋权法受主观影响较大.     

辽宁省经济-科技系统协调发展评价与分析

老工业基地振兴和区域创新体系建设的过程中,经济、科技协调发展问题不可忽视．在建立经济-科技协调发展指标体系的基础上,运用主成分分析法初步评价了辽宁省经济、科技系统在1995-2002年期间的综合发展状况;通过回归拟合和协调度的计算,对辽宁省经济-科技系统发展的协调状况进行了定量分析．基于实证研究结果,就辽宁省经济-科技系统的未来协调发展提出了相关对策建议．     

应力分量坐标变换的矩阵解法

应用正交坐标系间矢量分量的变换关系,导出了直角坐标与极坐标系下应力分量之间变换的关系式,形式规整,便于记忆。     

试析《中学教学语法系统提要》析句法

《中学教学语法系统提要》在析句法上,以句子成分分析法为主,同时吸收层次分析法的优点,它给汉语语法研究和语法教学带来了学会锭的影响,在汉语语法学史上将具有重要意义。引进层次分析法：有助于克服句子成分分析法在理论上的不足;有助于纠正句子成分分析法不讲层次或颠倒层次的缺点;有利于解决因层次各异而结构不同的句子;其分析过程适宜和于各级语言单位。