英语“V+ing+Object”结构的功能语法分析

在传统英语语法中,因为V+ing+Object结构在句子中所起的语法作用不同,该结构被划分为动名词短语、分词结构或ing分词短语。文章以系统功能语法体系为指导,从意义的角度对该结构进行功能分析。文章的讨论与分析表明英语的V+ing+Object结构归为动宾结构小句,胜过划分为一般语法所划分的动名词短语、分词短语或ing分词短语。     

从解释世界到改变世界——论马克思对康德实践观的超越

马克思在对德国古典哲学的基本命题—主客关系问题进行批判继承的基础上提出了以实践活动为出发点的"实践唯物主义哲学"。马克思的实践唯物主义哲学与作为德国古典哲学源头的康德的实践哲学在实践主体、实践客体、实践的主客体关系及实践的目的等四个方面有着内在的联系和区别,其区别之处正是马克思实践观对康德实践观的超越之处。     

三维空间中凸棱柱和凸棱锥的空间块个数公式

探讨了凸棱柱和凸棱锥分割空间的数量性质．基于“空间限界”等方法,研究并确立了三维环绕空间中任意凸棱柱和凸棱锥的空间块个数计算公式,进而简单探讨了依据LudwigSchlafli理论将公式拓展到多维空间中的思路,提及了三棱锥空间限界改进图形在结构上的优越性．     

从起点到终点的轮回——对鲁迅小说《伤逝》的另外解读

从《伤逝》的传统理解、鲁迅的失败和绝望等方面对作品进行新的解读。鲁迅的深刻和鲁迅最吸引入的地方,在于他对失败和失败者身份深入骨髓的体验。     

师心论与唐音说的理论演进

师心论通过圆融处理物我关系,形成了物我双观、两忘与合一,成为盛唐诗歌基本的观照方式。而在此基础上所形成的“搜求于心”,成为中晚唐诗歌创新的出口,推动了险怪诗风的发展。晚唐“心师造化”基础上发展出来的活法为诗,成为宋调中的唐音论,被作为宋诗救弊的参照。     

基于VISUAL FOXPRO的类应用

VISUAL FOXPRO(简称VFP)没有提供添加背景音乐的控件对象,也没有直接提供添加活动图像的控件对象,通过分析VFP中的基类的机制和控件对象的属性并利用类的封装、继承的特征便可达到解决上述问题的目的。     

论留置权的标的

留置权是一种重要的担保物权,对留置权标的性质和范围的认识影响到留置权制度在实践中的适用效果.本文认为,留置权在不可转让物上也可成立,基于效益原则,在不动产上不宜成立留置权.在有价证券之外的其他证券上也可成立留置权,只是可行使权利内容不同.当债权与动产的返还义务基于同一法律关系而生时,在非债务人之物上也可成立留置权.     

南方黑人，客体化的财产

威廉·福克纳是20世纪美国最为杰出的作家之一,1950年诺贝尔文学奖获得者。在他的作品《去吧,摩西》中,福克纳以其独特的视角塑造了有着浓厚地方性与历史性特征的南方黑人形象,深刻揭露了南方的奴隶制和种族主义,表达了对南方黑人的同情、尊重和关心。     

基于协同表示的目标跟踪算法

提出一种基于协同表示的新的目标跟踪算法.在贝叶斯框架下,采用基于重构误差的观测似然函数和考虑遮挡的模型更新机制设计一个鲁棒的跟踪器.用l₁范数来建模重构误差以更好地容忍奇异值,同时用协同表示对编码系数进行约束.实验结果表明,和其他算法相比,本文算法能够战胜遮挡、尺度变化、光照变化、背景混乱等干扰因素,具有较高的准确度和鲁棒性.     

The relationship between fundamental movement skill proficiency and physical self-confidence among adolescents

This study aims to assess fundamental movement skill (FMS) proficiency, physical self-confidence levels, and the relationship between these variables and gender differences among adolescents. Three hundred and ninety five adolescents aged 13.78 years (SD = ±1.2) from 20 schools were involved in this study. The Test of Gross Motor Development-2nd Edition (TGMD), TGMD-2 and Victorian Skills Manual were used to assess 15 FMS. Participants’ physical self-confidence was also assessed using a valid skill-specific scale. A significant correlation was observed between FMS proficiency and physical self-confidence for females only (r = 0.305, P < 0.001). Males rated themselves as having significantly higher physical self-confidence levels than females (P = 0.001). Males scored significantly higher than females in FMS proficiency (P < 0.05), and the lowest physical self-confidence group were significantly less proficient at FMS than the medium (P < 0.001) and high physical self-confidence groups (P < 0.05). This information not only highlights those in need of assistance to develop their FMS but will also facilitate in the development of an intervention which aims to improve physical self-confidence and FMS proficiency.