初中英语教学中社会文化背景的意识提升

英语作为世界最通用的语言 ,其交际功能愈显重要。但语言离不开其文化背景 ,而不同民族文化又具有差异性。所以英语教师必须加强英语教学中的社会文化背景教学 ,使学生通过文化语境掌握文化能力 ,熟悉交际方式 ,保证交际成功。     

安娜与蘩漪悲剧原因之比较

托尔斯泰笔下的安娜与曹禺笔下的蘩漪以其震撼人心的爱情悲剧吸引着一代又一代读者。两者的悲剧命运既有惊人的相似性,又表现出显著的不同。他们在执着地追求幸福、爱情这一进程中,既面临社会、家庭的迫害,男性的背叛,亲情的牵挂,又受自身性格所局限。探讨两者悲剧命运的主客观原因,可以更清醒地认识两部伟大作品中女性爱情悲剧的深刻性。     

经济管理类高职实践性教学的难点及对策

实践性教学是高等职业教育的重要特征，但经济管理类高职无论从师资、模拟教学、动手操作等方面存在一定困难。如何克服困难，趋利避害，办出高职教学特色，需要我们进行认真探索。本提出了强化经济管理类高职实践性教学的具体思路和详细对策。     

从语文新课标的总取向看新教材的练习系统设计

《语文课程标准》以政策形式规定了语文课的课程性质,即课程的总取向。据此设计的新课标语文 教材也应体现该取向。在一套语文教材的构成中,练习系统是最能反映出课程总取向落实情况的教材的重 要组成部分。对人教版新课标初中语文教材的练习系统设计进行考察,分析其语言训练功能和人文精神培 养功能二者的融合度,并与国外相关教材进行对比,可以看出该套教材对语文课程总取向的理解和实施情 况。     

高职院校校内英语测试的思考

测试是衡量学生掌握语言的能力的手段。目前高职院校校内的英语测试存在着一定的缺陷,制约了学生的英语实际应用能力的培养。只有对院校内的英语测试模式进行完善,才能真正测试出学生的实际应用能力,才能对学生实际应用能力的培养起到促进的作用。     

唐代进士入仕的主要途径及特点

唐代举子进士及第后，只是获取了入仕前的一种身份。若要得到官资，必须先通过关试，再由吏部铨选、制举、吏部科目选以及使府辟署等途径入仕。吏部铨选为通常仕进之路，制举和吏部科目选为快速仕进之道，使府辟署为回旋仕进之途。多种渠道选拔人才是唐代选官体制的基本特点，修业奋进跻身官场是唐代进士及第者的普遍心态，由此散发出的文化气息，影响着有唐一代的社会生活。     

项目教学法在《旅游市场营销》教学中的应用研究

项目教学法是以培养学生的能力和素质为根本目的,以学生为主体、以项目为载体,以小组合作为组织形式的一种新型教学方法。将其应用于《旅游市场营销》课程的教学中,是一种新型教学方法的探索和尝试,强调要加强师资培训、校企合作、调动学生参与性以及加强“互联网+”技术在教学中的应用。     

论运动技能形成和竞技成绩的起伏与高原现象--用正确理念评价我国乒乓球运动员技术水平与竞技成绩

任何运动技能训练或运动成绩与时间周期,大多呈S型或波浪式曲线,时而上升,时而下降,这是符合运动技能形成过程的普遍规律。只有科学地运用这一理念,才能成功地指导我国乒乓球运动训练与比赛。我国乒乓球队之所以长盛不衰,正是充分地掌握这一客观规律,致使我国乒乓球事业处于主导地位,捍卫了国球的荣誉。     

论个人社会化的标准和目标

我国社会学界对个人社会化的目标和标准问题的忽视并不意味着该问题不重要，以人作为类所应具有的本真意义为背景，结合西方社会的发展走向，联系我国转型社会的实际，可以推出社会化的原典标准和道德性目标，在应然思想方式的指导下，将社会化的目标和标准结合并统一起来，就能在更高层次上指导角色认知和角色实践，昭示社会化研究的新动向，引导社会的发展方向。     

马克思关于人的本质的内涵及当代意义

从历史唯物主义的角度分析,中外哲学史上关于人的本质的一些基本观点有其不合理性,即颠倒了"存在"与"本质"的关系,未能架起"现有"与"应有"的桥梁,充满了先验色彩,从根源上滑向了唯心主义;分析其存在缺陷的原因并结合自然、社会因素,可以看出马克思关于人的本质的观点的正确的,即人的本质是劳动、社会关系、社会性与实践性的统一;联系国际国内现状,研究马克思人的本质理论在我国当代社会发展过程中具有重要意义。