基于核心素养培养的数学课堂教学策略探析

教师要以数学核心素养内涵及本质为出发点,以创新式教学策略引领学生自主探究思维,帮助学生梳理解题思路,吸收并建构科学化、系统化的数学知识体系,让学生在条分缕析中夯实数学能力。基于核心素养培养的数学课堂教学策略有:以趣促学,巧妙调动数学思维;情景设问,深化运算实践意识;直观导入,丰富空间维度。     

加强背诵克服母语负迁移

母语迁移,特别是母语负迁移涉及到英语学习的各个方面:词汇、 语法、句型到思维,都将对我国学生英语口语产生影响。究其根源,还在于学生的语言输入不足。针对这一现状,从理论与实践的两方面探讨背诵输入对排除母语干扰,克服英语口头表达中的负迁移所起的重要作用。     

利用网络互动提高外语交际能力

由于课堂交际具有线性特征(the linier feature),互动教学方法对提高学生外语的接触量和使用量具有一定的局限性。网络交际与外语教学相结合的方法不但可以解决上述问题,而且还可以为学生提供真实的语言输入和更多的参与目的语社会文化语境的机会,提高他们的语言能力和语用能力。同时,网络互动可以为学生提供均等的语言输出的机会,激发他们的学习动机,提高他们的学习自主性。     

我国程序上执行救济措施初探

我国现有民事执行救济体制存在较为突出的问题,大陆法系有关执行救济措施理论对我国构建程序上执行救济措施具有借鉴作用。我国构建程序上执行救济措施意义重大,并具有现实可行性：观念上的可接受性、制度上的可参照性和成本上的廉价性。在此基础上,拟提出构建我国程序上执行救济措施的几点具体建议。     

企业家人力资本的核心竞争力作用机理研究

企业家效率性人力资本是企业核心竞争力形成的基础；企业家交易性人力资本是企业核心竞争力形成的关键；企业家动力性人力资本是企业核心竞争力形成的动力。效率性人力资本、交易性人力资本和动力性人力资本相互作用、相互制约，共同决定企业家人力资本水平，进而决定企业核心竞争力的高低。     

对在网络环境下培养学生的英语交际能力的思考

利用计算机媒体,实施网上交际活动,的确有助于学生英语交际能力的培养。它为外语语言习得开辟了一片新领域。主要探讨了英语语言学习规律,网络技术的优势,设计了实施以教学为基础的网上交际活动的具体步骤,供英语教师进一步研究和尝试。     

Ethical competence – a comparison between the Swedish and the Icelandic curricula and some teachers’ views

The aim of this article is to highlight some conceptions of ethical competence identified in interviews with teachers in religious education in Sweden, and within analyses of policy documents in a Swedish and an Icelandic educational context. As a starting point we take seven interviewed teachers’ comments about what they view as important ethical competences for their pupils to have. A comparative analysis of Swedish and Icelandic policy documents with regard to the conceptual understandings of ethical competence is made, as well as a comparison between the policy documents and teachers’ comments. The Icelandic curriculum is chosen because it differs from the Swedish one in a sense relevant to an analysis of the teacher interviews. The analyses imply a tension between theoretical and analytical conceptions of ethical competence and an action competence. Finally, some possible threads to consider in developing a broadened and deepened understanding of ethical competence are outlined.     

论创新型语文教师

教育创新是社会发展的必然要求，也是学科发展的必然趋势。语文教师要在基础教育改革中扮演重要角色，就必须具备较高的创新素质。创新型教师应该具有现代化的语文教育思想、创新的自信心与责任感、新的人才观、新的学习观、不断进取的探索精神。     

大学素质教育与课程改革的再思考

近几年来,为推进大学素质教育,我国高校实施了课程改革的实践,对改善课程状况虽取得了一定促进作用,但就其实践分析认为：要达到大学素质教育的根本目标——培养学生的创新精神和创新能力,仍未走出困境,对现行大学课程改革仍须有新的认识和思考。     

论胎儿的民事主体资格——兼与胡宇鹏先生商榷

鉴于生育权具有其特定的涵义、内容和实现标准，伤害胎儿不是对生育权而是对生命健康权的侵犯。因受诸多适用条件的限制，请求权继受理论不足以对胎儿予以充分保护。依据总括保护主义，赋予胎儿民事主体资格，不仅能最大限度地实现对胎儿的保护，亦得以对民事权利能力制度的发展完善产生积极影响。