全文获取类型
收费全文 | 826篇 |
免费 | 10篇 |
国内免费 | 18篇 |
专业分类
教育 | 588篇 |
科学研究 | 85篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 27篇 |
综合类 | 51篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 101篇 |
出版年
2022年 | 4篇 |
2021年 | 12篇 |
2020年 | 9篇 |
2019年 | 13篇 |
2018年 | 7篇 |
2017年 | 8篇 |
2016年 | 8篇 |
2015年 | 9篇 |
2014年 | 50篇 |
2013年 | 52篇 |
2012年 | 67篇 |
2011年 | 57篇 |
2010年 | 45篇 |
2009年 | 37篇 |
2008年 | 56篇 |
2007年 | 58篇 |
2006年 | 75篇 |
2005年 | 63篇 |
2004年 | 42篇 |
2003年 | 35篇 |
2002年 | 43篇 |
2001年 | 31篇 |
2000年 | 31篇 |
1999年 | 10篇 |
1998年 | 4篇 |
1997年 | 6篇 |
1996年 | 3篇 |
1995年 | 7篇 |
1994年 | 4篇 |
1993年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
1990年 | 3篇 |
1989年 | 1篇 |
1988年 | 1篇 |
排序方式: 共有854条查询结果,搜索用时 15 毫秒
161.
This research examined some characteristics of the learning habits of students with special needs and those without them in programmes of short‐term vocational education in five areas: motivation, learning and learning techniques, emotional, social and the area of self‐evaluation. The research sample consisted of 140 students from different secondary schools. The Questionnaire on the Learning Habits of Adolescents was used for the purpose of the study. The differences between the means from individual learning habit scales, between the students with special needs or without them, were discovered by one‐way analysis of variance. Basic findings of empirical research emphasise that there exist statistically significant differences between the students with special needs and the students without special needs in four areas of learning habits. Among the findings causing concern in connection with learning habits, we would like to underscore the fact that students with special needs are perceived as less efficient at and less competent in coping with learning and work tasks. These students are not familiar with effective methods and strategies for successful learning, which leads to the feelings of frustration and helplessness in case of failure. In order to cultivate an effective and supportive educational environment for students with special needs, short‐term vocational schools should develop learning/teaching models that provide a potentially powerful alternative to traditionally directed teaching approaches. 相似文献
162.
在美国进行的数字信息长期保存活动中,国会图书馆发挥着重要的领导作用。其具体表现在以下三个方面:美国数字信息长期保存活动的领导者和促进者;数字信息长期保存行动计划的制定者;全国性的数字信息长期保存网络的构建者。 相似文献
163.
最大词重降维算法与模拟退火算法相结合的文本聚类方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
提出一种基于最大词重的文本特征提取与降维算法。其基本思想是利用词在文档库的重要性,通过搜索算法将最大重要性的词从高维文档库中提取出来构成低维文档库,达到特征提取与降维的目的。在此基础上,提出利用模拟退火算法改进的K-means聚类算法对降维得到的文本进行聚类分析,实验结果表明该方法可以有效地提高聚类精度。 相似文献
164.
高校"第七学期"现象及其成因探析 总被引:1,自引:0,他引:1
高校学生就业时间提前,“第七学期”现象逐渐突现出来。“第七学期”现象的形成及表现都与高校学生就业压力增大有关。专业设置不合理、就业指导不完备、人才资源配置不合理等是该现象形成的深层原因。 相似文献
165.
周长山 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,42(1):122-127
汉代以郡国守相为代表的二千石长吏号称“吏民之本”,其任职期限不仅体现了当时官僚制度的建设状况,同时也映射出鲜明的时代特色。从西汉前期的久任至宣帝年间大致以3年为基准;东汉前期复归久任,然后再次废乱。貌似反复的背后,反映出地方长吏任期制在形成初期经历的波动和曲折。尽管两汉时期的官僚制度尚难以完全具备近代行政所要求的理性要素,但与“三互法”、考课制度、致仕制度等一起,以“三载考绩”为基础的任期制也逐渐作为“汉法”而为人们认可和接受,成为专制帝国在行政上控制地方的重要手段之一。 相似文献
166.
沈景清 《通化师范学院学报》1999,(5)
本文主要是对Z[i]中的高斯定理做了进一步的讨论,给出了满足p=a_1~2 a_2~2中的a_1,a_2的求法,并指出了其中的a_1~2,a_2~2是被p唯一决定的一对数,同时还给出了适合p~2=a~2 b~2中的a,b的求法,其中,p为奇素数,且适合p≡1(mod 4)。 相似文献
167.
168.
构建创先争优活动长效机制,是推动党的建设制度化、规范化、科学化的重要途径,是实现科学发展和又好又快发展的必由之路。要正确认识创先争优活动长效机制的基本内涵和目标要求,防止和克服目前创先争优活动中存在的主要问题,建立健全领导、运行、评价、保障、动力等五项工作机制,努力形成结构严密、动力持久、运行顺畅的创先争优活动长效机制。 相似文献
169.
170.
通过对二阶递推方程αn 2=f(n)αn g(n)解的探讨和论证,解决了这类递推方程的求解问题,对指导中学数学竞赛和这类问题的应用有一定的参考价值。 相似文献