以期刊为根本打造精品大型国际学术会议——以“中国控制与决策会议”为例

当前,越来越多的科技期刊在探索多模式经营,举办学术会议成为一种新的期刊发展途径.对此,以“中国控制与决策会议(CCDC)”为实例,讨论以科技期刊为根本,举办学术会议的可行性.介绍将小型学术会议成功转型为大型国际学术会议并树立会议品牌的4项措施:1)主办体联合化;2)构建强大的学术共同体;3)充分利用互联网提高工作效率;4)会议程序安排人性化.认为会议的持续发展对提升期刊影响力和拓展编辑能力具有促进作用.指出了会议发展的新方向.     

学术组织社群网络信息交流特征及结构演变

[目的/意义]学术组织是研究人员获取信息资源的重要渠道,考察学术组织社群网络信息交流的特征,有利于更好地发挥组织虚拟社区信息传播的作用,为促进信息共享和知识创造服务。[方法/过程]选择互联网研究者协会为研究对象,以该协会2001-2016年的邮件组存档为数据源,采用社会网络分析方法,分析社群交流网络的主要指标并可视化展示整体网络结构。[结果/结论]研究发现,学术组织社群的网络信息活动具有长尾分布特征,形成多层次的核心-边缘等级结构,随时间推移网络中的凝聚子群结构由密集趋于松散化,反映出从快速发展时期、稳定期到衰退期的历程。指出学术组织需要加强信息建设职责,确保核心成员对虚拟社区的持续关注和治理,营造良性互动的信息生态系统。     

Introducing Open Government Data

This article provides an overview of open government data. It outlines what it is, provides examples, and summarizes library engagement with these data. The professional and academic literature and other web sources were examined along with government policies and portals. Open government data is a fairly recent and evolving phenomenon that promotes government transparency and invites citizen participation and innovative reuses of public data. Libraries have been responding to this release of data in a number of ways including offering data literacy instruction and special services and programs.     

略论社区建设中社区自治组织建设和社会工作——兼议社区建设和社区发展之异同

本从联合国倡导的社区发展以及中国民政部推行的社区建设这两个概念的比较的角度出发，分析在中国目前社区建设活动中理念上的不足和方法上的欠缺，强调社区建设过程中社区民主建设以及社区成员和政府各级组织建立合作关系的重要性，并提出了改造现有的社区组织结构和专业社会工作介入其中以进一步推动社区发展的基本设想。     

远程开放教育网络学习平台动力机制刍议

本文通过对目前网络学习平台的动力机制进行分析，阐述网络学习平台动力机制的创设和实施。讨论了网络学习平台必须注重“自主学习、兴趣激励、评价与监控”的教育动力机制及“积分式网络教学管理机制的创设，以激发学习者不断进取的信心和动力。     

略论宽严相济刑事政策与社区矫正

推行社区矫正是我国司法改革中具体体现宽严相济的一项行刑政策,是顺应国际司法潮流,构建和谐社会的一项新举措。探讨宽严相济刑事政策及社区矫正的含义,社区矫正对贯彻宽严相济刑事政策的作用以及完善社区矫正的路径,对构建和谐社会具有积极的意义。     

临沂市生态建设对鸟类群落的影响

2006年1—12月,对山东省,临沂市区7种不同生态环境类型中的鸟类进行了调查研究．结果显示,工业区和交通占地中的鸟类群落最为相似,公园广场和城市湿地区中的鸟类群落较为相似,商业区的鸟类多样性指数最低,均匀度指数最高．调查结果说明,生态环境质量对鸟类的种类和数量分布有直接的影响．生态环境质量较好的公园广场和城市湿地区鸟类种类最为丰富,稳定性差;环境质量差的商业区鸟类种类和数量最低,稳定性最高．     

略论社区教育的“人本”意蕴

党的十六届三中全会将“以人为本”作为科学发展观的本质与核心．“以人为本”是社区教育的应有之意．“人本”社区教育应当做到体现人文关怀、强化服务职能、尊重社区成员主体意识以及优化社区文化环境等．     

重庆市社区教育发展中现存问题的分析与思考

通过梳理重庆市近年来社区教育的发展状况,发现社区教育过程中存在的一些问题,如发展不平衡、认识不足、理论研究与专业队伍薄弱等,如何解决这些问题并进一步优化城市社区教育发展,是需要努力探讨的。     

Classroom Community and Peer Culture in Kindergarten

This study reflects a naturalistic, interpretive 5-month study in a public school morning kindergarten regarding the children’s social development and creation of a peer culture during the transitional months into public education. The main focus of the research was the children’s perspectives on these transitions and their evolving classroom community and peer culture in response to the teacher, classroom and school environment. This study captures the dynamic and complex flow of activity that occurs in classrooms, the give and take of relationships, and the agency that children take in developing peer culture as one piece of community. Elements of the peer culture that are foregrounded include secondary adjustments as realized in clean-up strategies, protecting play materials over time, and hypothetical competition with the afternoon kindergarten class.