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921.
This study illustrates an experience of implementing a hybrid model for teaching human behavior in the social environment in an urban university setting. Developing a hybrid model in a BSW program arose out of a desire to reach students in a different way. Designed to promote curiosity and active learning, this particular hybrid model has students engage in weekly online activities between their weekly on-ground classes. This article reviews key pedagogical concerns and presents preliminary findings, including student feedback, instructor observations, and strategies for faculty interested in developing such courses. 相似文献
922.
Irene Carter Thecla Damianakis Sharon Munro Hannah Skinner Sumaiya Matin Tanya Nash Andrews 《Journal of Teaching in Social Work》2013,33(5):486-503
Agency group work has increased, but opportunities for social work group practice in educational settings have not kept pace. One option in response is technology-based learning, and students appear to have positive perceptions of online group project work. Online courses appear to have outcomes comparable to those that occur with in-person groups but require careful monitoring of group processes and group-based technologies. The authors discuss the factors involved in developing and implementing online and blended course delivery in teaching group work. 相似文献
923.
基于网络教学资源的自助式学习过程研究 总被引：7，自引：0，他引：7
基于网络教学资源的设计与应用的研究越来越受到人们的关注.本文在分析和总结国内外在该领域的研究成果的基础上,从基于网络资源的教与学过程出发,对网络教学资源与自助式学习理论,以及基于网络教学资源的自助学习过程进行了探讨,并提出了基于网络教学资源的自助式学习过程的设计内容和步骤,介绍了实施《网上英语时文阅读》课程的自助式学习案例. 相似文献
924.
925.
《Pastoral Care in Education》2012,30(4):280-296
ABSTRACTOnline grooming of young people for sexual exploitation and for radicalisation is a global issue. The importance of quality education that equips young people to develop their digital resilience and critical thinking skills is essential as a way to prepare them to use online technology safely and appropriately. In this article, we look at two innovative and creative social media simulations that were developed by the Centre of Child Protection for the training of professionals in child protection issues. Using social constructivist perspectives on learning the simulations focus on the role of social media to facilitate understanding and critical analysis of online environments. The simulations respond to the contemporary landscape of social media and the complexities of grooming, child sexual exploitation, extremism and radicalisation, issues that are often addressed in schools through pastoral care. We look at the relationship between creative engagement via the online social media simulations and their use in teaching these complex topics, and take an empirical view to evaluate this creative approach as a scaffold tool for teachers to help children and young people to think critically and respond positively to the navigation of complex lifeworlds. We surveyed trained professionals who had all undertaken CPD training with the Centre of Child Protection in either of the two simulations from March 2015-April 2017. Out of 308 responses, 146 identified themselves as educators, and it is their feedback that we discuss in this article. 相似文献
926.
我国网络银行的现状与发展 总被引：1，自引：0，他引：1
本文系统地介绍了我国网络银行的发展过程、现状,及对银行业产生的深刻影响.提出了阻碍我国网络银行发展的一些制约因素,并讨论了相应的解决办法. 相似文献
927.
本刊今年第3期刊登了记者对国际知名远程教育专家、加拿大阿萨巴斯卡大学特里·安德森教授的专访。安德森教授在专访中提及他和同事法希·埃劳米的新著《在线学习的理论与实践》,“希望能得到我们中国朋友的青睐和欣赏”。该书收录了16篇论文,作者全部是阿萨巴斯卡大学的教师和研究者,也都是20世纪90年代中期以来阿萨巴斯卡大学为了应对日益裁减的政府资助和生源的锐减而进行大规模教育改革的实践者和见证人,这些论文既有经验总结又有前瞻性的思考,对我国的远程教育事业不无借鉴价值。鉴于此,本刊特邀肖俊洪先生谨将该书两位主编所撰写的“引言”中的有关全书内容概要的部分译成中文,以飨读者。 相似文献
928.
戴诚斌 《闽西职业技术学院学报》2006,8(3):65-66,91
随着网络的发展,网络游戏作为一种产业发展迅猛,它的出现同时也给当前教育带来一些负面的影响。从知识载体、认识工具、学习过程、创造活动等方面展开,分析网络游戏在网络教育中扮演的角色,以虚拟学习环境为应用范例,探讨其在网络教育中的积极意义。 相似文献
929.
为了解决我国环境保护现存的一些问题,并为我国的环保事业提供可以实施的措施。在分析我国环保问题的基础上,运用博弈分析的基础理论和相关博弈分析模型。利用混合策略矩阵的分析方法,对该博弈模型进行分析,成功的得到环境保护中必须有公众参与的结论,并且针对性的提出了促进公众参与环境保护工作的措施。 相似文献
930.
确保上机考试数据安全的几个重要环节 总被引：1，自引：0，他引：1
舒跃林 《宁德师专学报(自然科学版)》2003,15(3):288-290
保证考生考试结果数据的安全是上机考试的生命,从服务器选用、目录结构规划、权限设置和考试结果数据备份等方面阐述如何确保考试数据的安全。 相似文献