英语写作素质培养探讨

从系统论和认识发展规律的角度,提出了英语写作素质培养的步骤:英语写作基本技能的培养;补充英语篇章结构知识,加强篇章写作的逻辑思维训练;提高学生英语表达词汇水平;勤写多练。     

让英语谚语在篇章中升华

英语谚语引用是英语运用实践的一种独特现象，它使英语表达生动形象，多姿多彩，闪烁出思想智慧的光辉和语言艺术的采。适当而恰当地运用这一语言表达形式，能够使篇章寓意深刻。韵味隽永，浪漫笔，丰富了语言表达方法。     

华东地区网络远程师资培训现状的调查与分析

着眼于当前相关部门在远程师资培训模式方面的基本做法与看法,本研究设计了问卷并作了调查。根据调查结果和数据公析,作者提出了目前华东地区在网络远程中小学师资培训方面呈现的一些特点,以及存在的一些问题。     

温庭筠与商业

温庭筠是晚唐商业圈中最醒目的一个文人,商业对他的人生态度和创作产生了很大的影响。尽管他的终极追求未被从商取代而仍然是入仕,但并不意味着他对商业没有梦想。他在商业问题上的矛盾,实际上是中国文化在文人身上形成的一个解不开的结,而这个结则预示着中国封建社会因缺乏发达的商业文化的滋养而不可能产生成熟的资本主义。     

远程教育院校发展的际代研究

远程教育院校自问世以来经历了数次的变革和发展,本文以远程教育院校的历史演变为切入点,综合采用历史研究、文献调研、比较研究以及案例研究等研究方法,提炼概括出远程教育院校的四个发展阶段,并从中推演出远程教育院校可持续发展的趋势,以期实现院校的自我发展和自我完善。     

Immersion,Reflection, Failure: Teaching Graduate Students to Teach Writing Online

ABSTRACT

A common challenge facing those who prepare graduate students to teach writing online is the need to help those students connect online writing instruction (OWI) theory with their classroom practice. The authors present how graduate students are prepared to teach writing online at three universities and then synthesize those approaches to highlight three principles that can guide effective OWI preparation for graduate students in any program: immersion, reflection, and failure.     

直逼内心 图解人性——论茨威格小说创作中的精神分析学因素

在传统与现代交织的20世纪前期的欧洲文坛上,斯蒂芬*茨威格这位"以德语的创作赢得了不让于英、法语作品的广泛声誉"(托马斯*曼语)的奥地利籍犹太作家,以天才的笔触,打开了人类心灵的门牖,描绘了一幅幅"人的精神受难图",一张张"形象化的心电图",表现了笔下人物畸变的精神世界.他巧妙地借鉴与运用了弗洛伊德的精神分析学说,把对人的心灵的探索与开掘作为自己审美观照和艺术表现的主要对象.     

The Frontier of Web-based Instruction

In spite of advances in course design software and experience with online offerings, the question of how web-based education affects teaching and learning remains largely unanswered, and the terrain of online learning remains largely unmapped. In this paper, through the stories of 10 faculties of education and one computer science instructor in Ontario, we map out a small piece of the frontier of web-based course delivery and plot a course for future exploration. We argue that most existing offerings take the form of a Lone Ranger or Greenhorn approach but that there is a need to move toward a strategic institutional Wagon Train approach that consolidates and integrates support for online teaching and learning. We argue, as well, that failures in online instruction cannot simply be attributed to improper instruction or inappropriate course design. Rather, at least part of the problem locates in the ways in which conversation is structured in the online environment.     

“基础工程与施工“网上考试系统的开发与实现

阐述了在线考试系统的设计方案.以"基础工程与施工"课程为例,在网上实现单项选择题、多项选择题、判断正误题及问答题(主观题)等题型的考试,完成自动评分、人工阅卷、断线记录、控制考试时间和随机生成试卷的功能.简单描述了系统的实现过程,并给出系统运行后形成的试卷页面.