我国政府信息公开的渠道、问题和展望

政府信息公开是当今社会的热点研究课题,对构建民主法制社会具有深远的意义。本文分析了我国政府信息公开的主要渠道,重点讨论了其存在的问题以及问题的解决方式,最后对我国政府信息公开的未来发展进行了综述。     

三种开放存取资源集成平台的比较分析

兴起于上世纪90年代的OA运动现已渐成规模,大量的OA资源给学术研究人员带来更多的交流和学习机会,同时,由于资源大量分散,给更为广大的资源使用者带来了极大的不方便和困惑,OA资源集成平台的出现很好地适应了发展的需要。目前在大规模集成OA资源的主要是一些"志愿"机构,对这些平台做一些必要的比较分析,可以更好地推广OA资源,更好地为用户服务,也可以借鉴用于图书馆的文献和服务建设实务。     

高校精准资助的思想政治教育功能提升研究

精准资助是"精准扶贫"在教育领域中的具体体现,与思想政治教育有着非常密切关联,是思想政治教育的有效途径.高校精准资助的思想政治教育功能,主要体现在思想导向、行为激励、身心调节以及品行塑造方面.通过对其功能发挥的困境分析,发现资助工作形式化、教育内容指向不清晰和群体认知偏差是主要致因.高校应树立科学系统的思维方法,完善育...     

云南贡山丙中洛多民族和谐社区结构的教育人类学分析

丙中洛多民族社区形成了人、自然、社会统一的和谐状态.从教育人类学的视野看,该社会特有的生计方式、居住格局、宗教信仰、婚姻、丧葬等社会结构相互作用,共同发挥着维系这个和谐社区的功能.通过对这个社区结构功能的剖析得出:多样性是人类文化得以发展的关键.     

高等教育要适应市场经济的需求

本文从高等教育面临的新形势和新任务出发,科学地阐述了高等教育必须坚持普通教育与成人教育相结合,全面进行教学改革,才能适应市场经济的需求。     

高职教育产学合作长效机制论略

产学合作由合作目标、合作主体、合作客体、合作职能与方法、合作环境五大基本要素所构成。高职教育产学合作的长效机制体现了合作要素的有机组合和共同作用,使要素及要素结构处于优化状态;它包括产学合作的战略导向机制、利益驱动机制、组织保障机制、项目牵引机制、政府协调推动机制和社会参与机制。产学合作长效机制的建构,需要产学合作正式教育制度、非正式教育制度及其实施制度的保障。     

家庭背景对高等教育数量和质量获得的影响——社会分层的视角

本文利用2002年北京师范大学"大学毕业生就业意向与就业行为"课题组的调查数据,在中国高等教育逐渐进入大众化阶段的背景下,考察父母亲的教育背景对子女在高等教育阶段教育数量和质量获得方面的影响。实证结果发现,整体而言,父母亲的教育背景对于子女接受高等教育的层次与质量仍然有显著的促进作用,社会分层导致的教育差异依然存在于实施严格选拔的高等教育系统中。     

对2000年以来我国教育管理学研究方式的考察——基于805篇博士硕士学位论文的内容分析

本文采用内容分析法,以2000年以来我国教育管理学研究领域的805篇博、硕士学位论文为样本,考察了我国教育管理学的研究方式的总体分布情况、年度分布情况,以及不同学位级别、不同学校、不同研究领域的教育管理学学位论文作者,在研究方式运用上存在的差异。通过分析我们认为,我国教育管理学研究正在开创一个"后思辨"时代,其学科发展更加需要方法规范。     

新时代高校创新创业实践育人体系建设与运行机制研究

新时代背景下,推动创新创业实践育人体系建设是高校进行世界一流大学和一流学科建设的迫切需要.近年来,我国高校创新创业教育正快速发展,在取得了显著成就的同时也出现了一些新特征.研究发现,创新创业实践育人体系建设过程中出现了课程未体现教育的多维要求、与专业教育关联程度有限、实效性亟待提升等问题.据此提出构建三类课程体系、建设...     

透视课堂——对一些课堂规范的审视

文章通过一些课堂规范诸如课前背书、师生问好、击掌示意等现象呈现,并对这些现象加以反思。认为这些课堂规范禁锢了教师的行为,同时也是教师规训学生的中介。教师和学生在这些规范之下,双方都失去了自由,教师变得不知变通,而学生被老师当作“物”来规训,失去了个体的精神自由。