开放教育《人力资源管理》课程考试改革的实践与思考

考试的目的是检验教师的教学水平和学生的学习效果,考试的质量主要取决于对命题标准和质量的把握。据此改革《人力资源管理》自设课程的考试管理,应从形成性考核和终结性考核两个方面,确立考试改革目标,转变考核观念,改革考核内容。使形成性考核注重认知过程和基本概念;终结性考核提高应用能力相关题型的比重。变考应知为侧重考应会,引导课程改革朝向学生综合应用能力的培养。     

几道定积分选择题的一种求解方法

借助于一个积分恒等式,给出了几道定积分选择题的一种求解方法．     

基于开放理念的课程建设和证书制度

本文论述了开放大学的开放理念,分析了基于开放理念的课程建设和证书制度的建立和实施,揭示了课程和证书制度让学习者的个性需求得到了充分满足的实质,并联系我们的开放教育现状进行了反思.     

数字图书馆开源软件的选择与评价

数字图书馆开放源码软件选择的前提、原则、途径;开放源码软件评价指标体系内容;开放源码软件评价模型介绍。     

开放存取与文检课教学

由于受经费紧张等因素的影响,高校文检课正在面临"资源危机"。增长开放存取资源数量并且提高其学术影响力可在一定程度上缓解这一"危机"。     

极大极小模型下开放式基金的最优投资组合

基于开放式基金的特征,运用极大极小模型分析了在不存在无风险资产情况下的开放式基金的最优投资组合,得出了最优解的解析解.     

开放式创新:提升中国企业自主创新能力

借鉴Chesbrough提出的开放式创新模式,介绍了中国企业开放式创新的实践.认为开放式创新模式能减小创新技术和市场的不确定性,在开放创新体系下,技术创新将吸纳更多的创新要素,形成以创新利益相关者为基准的多主体创新模式.通过浙江海正药业有限公司开放式自主创新的棠例,解析企业如何在密集的内部研发基础上.借助外力,通过有效的创新管理和内外创新资源整合提升创新能力.     

基子二次孵化的孵化产业基地运行模式研究

孵化器作为连接知识创新源头和高新技术产业的桥梁,已由羊体的经济组织发展成一种产业形态.从阐释科技企业二次孵化及孵化产业基地的概念出发,在系统分析开放式运行模式的构建思路与基本要素的基础上,建立了以孵化集团为核心、平台建设为杠杆的孵化产业基地开放式运行模式,并对该模式的两阶段运作流程进行了探讨.     

Overlay期刊:网络开放学术资源组织与利用的新方式

本文介绍了Overlay期刊的产生,给出了Oveday期刊的概念和特征,并提出了今后需要进一步研究的相关问题.     

开放教育中网络系统环境与资源建设的关联性探析

教育信息化是电大教育发展的技术动力,网络系统建设与资源建设在电大远程开放教育的地位非常特殊,它具有很强的基础性、战略性、综合性的特征,是电大可持续发展的保障。