开放美术教学 促进聋生发展

开放性美术教学就是通过命题形式、题材形式、教学内容、教学程序和教学评价的多维度开放,引导学生用基础的艺术形式去表现内心情感、陶冶情操、提高审美能力,从而达到认识、操作、情感和创造的整合,为学生全身心参与学习创造条件,对提高学生的美术素养有着重要作用。     

对开放教育法学专业教学改革的若干思考

教学改革是开放教育法学专业的核心问题,需要教师转变教育观念,充分认识开放教育法学专业人才培养模式改革的现实基础并进行积极探索。本文分析了法学专业在教材、课程体系、教学方法、考核方式等方面存在的问题,结合自己的教学实践,对法学教学改革提出了相应的改进和完善的建议。     

加强开放教育集中实践环节指导实现人才培养目标

集中实践环节是开放教育培养应用性高等专门人才的有机组成部分,它主要由社会调查和毕业论文(作业或设计)组成。这项工作是传统教学中的一个相对薄弱的环节,要采取有效措施加强这项工作,包括认识集中实践环节活动的意义,加强宏观指导,充分调动学生参与热情,建立灵活、适用的教师指导机制,建立实践活动基地,探索多种实践活动形式,改革实践环节的评价方式等,以实现人才培养目标。     

开放式体育教学评价标准的设计与实践

现行的体育教学评价体系已不适应高校健康教育的要求 ,探讨一个新的体育评价体系———开放式体育评价体系 (即包括自我评价、教师评价、学生评价、校医评价、学校评价、档案评价等多方面的评价体系 )。既进行定量精确评价 ,又进行定性模糊评价 ;既自我评价又他人评价的动态性体育评价体系。并总结了具体实践中应注意的有关问题。     

悖论——从大开架到新的闭架借阅

根据从大开架到新的闭架的非逻辑性,认为新闭架是行不通的。     

学术论文双盲评审的优势与可行性

就双盲评审与其他2种方式作对比,阐述其优势和可行性.单盲评审的不平衡,容易导致审稿人责任的缺失以及个人偏见导致的不公正判断.开放评审相对公开透明,被国外一些期刊所尝试,但其还不成熟,不适应国内当前的实际情况,不能被广泛推广.双盲评审能弥补单盲的缺陷,保证审稿更加客观公正,受到多数研究人员的认可,并且有利于提高审稿质量,提高期刊的被引用率.在采用双盲评审方式时,编辑人员应发挥良好的桥梁作用.     

国外IR理论研究与实践进展

分析国外学者在机构知识概念、特点与功能、服务模式以及技术探讨与图书馆员在IR管理中角色定位等方面的研究,综述IR建设面临的挑战,并介绍国外IR的发展概况,最后提出未来IR理论研究与实践中亟需解决的重点问题.     

计算机类开放存取期刊资源的调查分析

本文以计算机类开放存取期刊作为分析对象,研究其学科内容、语种分布、出版情况、利用方式、检索方法和质量控制等多方面的特点,最后得出相关结论。     

开放存取期刊出版的发展现状及其影响分析

通过调研分析，指出开放存取(OA)期刊目前呈现出良好的发展态势，其规模与影响力不断扩大，有多种出版形式。同时，深入分析OA期刊出版对当前学术交流系统中的各利益关系方（包括科研人员、传统出版机构、图书馆和科研资助机构）所产生的积极影响。     

开放存取研究进展述评

文章介绍了开放存取的概念、基本特征和产生背景、发展历史、形式、优势、存在的相关问题及其现状，并对其发展作了展望。