论新课程背景下的教学观

教学改革的首要任务是确立新的教学观。与新课程相适应的体现素质教育精神的教学观主要包括:全面发展的教学观,这是从教学目的的角度提出的;交往与互动的教学观,这是从师生关系的角度提出的;开放与生成的教学观,这是从教学过程与教学结果的角度提出的。     

数据仓库技术在税务信息化中的应用

随着我国税收信息化的快速发展,税务部门积累了海量的涉税数据,如何综合管理和利用信息资源,为税收决策和分析提供支持,成为税务部门亟待解决的重要课题.在分析我国税务信息管理中存在的实际问题的基础上,提出建立税务数据仓库,并从省级数据仓库构建、各级数据仓库之间的关系、操作型数据库与数据仓库之间的关系三个方面设计了我国税务数据仓库的体系结构.     

Open Queueing Network Model of Shanghai Public Transportation ProblemPeng

１ＩｎｔｒｏｄｕｃｔｉｏｎＢｅｃａｕｓｅｏｆｔｈｅｆａｓｔｄｅｖｅｌｏｐｍｅｎｔｏｆｅｃｏｎｏｍｙ,ｃｉｔｉｅｓａｒｅｂｅｃｏｍｉｎｇｌａｒｇｅｒａｎｄｌａｒｇｅｒ．Ｔｈｅｔｒａｆｉｃ,ｅｓｐｅｃｉａｌｙｔｈｅｐｕｂｌｉｃｔｒａｎｓｐｏｒｔａｔｉｏｎ...     

对穿岩大巷受上部动压影响的研究

通过唐山矿业公司T1352工作面的开采，对其下部的南三石门8242大巷绕道进行了矿压观测．同时对所观测的数据做了科学的分析处理，从而得到巷道受采动影响时的变形规律，为类似条件下的开采提供了可靠的矿压数据。     

开放教育形成性考核册浅析

如何实施远程开放教育学生自主化学习的监控,是开放教育完成教学任务的一项重要步骤。历年来,我国远程开放教育对学生学习每门功课进行监测都是利用中央电大或省电大的形成性考核册来完成的,在使用过程中,有利有弊。本文对形考册和网上作业进行分析,旨在探索更好的考核办法来促进开放教育的发展。     

Inquiry-based science education: towards a pedagogical framework for primary school teachers

Inquiry-based science education (IBSE) has been promoted as an inspiring way of learning science by engaging pupils in designing and conducting their own scientific investigations. For primary school teachers, the open nature of IBSE poses challenges as they often lack experience in supporting their pupils during the different phases of an open IBSE project, such as formulating a research question and designing and conducting an investigation. The current study aims to meet these challenges by presenting a pedagogical framework in which four domains of scientific knowledge are addressed in seven phases of inquiry. The framework is based on video analyses of pedagogical interventions by primary school teachers participating in open IBSE projects. Our results show that teachers can guide their pupils successfully through the process of open inquiry by explicitly addressing the conceptual, epistemic, social and/or procedural domain of scientific knowledge in the subsequent phases of inquiry. The paper concludes by suggesting further research to validate our framework and to develop a pedagogy for primary school teachers to guide their pupils through the different phases of open inquiry.     

浅谈新课程标准与课堂教学的宽容

新课程标准所倡导的教学观、学习观以及学习方式让我们的课堂充满了人文关怀，让师生相互赏识，共同进步，教学相长，不仅发掘了学生的个性潜力，而且培养了他们的创新意识，更重要的是培养了他们的选择与合作的素质，因此说，新课程标准让我们的课堂更宽容。     

大学物理开卷考试中的教学相长

通过对大学物理A开卷考试的数据结果进行客观记录和分析,得出开卷考试有助于提高学生的阅读能力,分析问题、解决问题的能力,有助于创新能力培养的结论。同时,开卷考试对任课教师提出了更高的要求,在教学过程中,师生之间的相互促进,可以实现教学相长的目的,进一步提高了大学物理的教学质量。     

数据挖掘技术在高校教学评估中的应用

本文讨论了数据挖掘技术在高校教学评估中的应用，分别利用聚类和关联规则挖掘方法获取了具有不同成绩特征的学生群体和分析出影响学生成绩的主要教师因素，所得出的结论对高校教学评估和教学工作都具有一定的指导意义。