大力发展中等职业教育的现实依据与时代契机

中等职业教育是我国职业教育的重要组成。随着我国现代职业教育体系建设、劳动者终生职业培训体系建设的加速推进,以及两种模式的高考制度的即将推行,中等职业教育在整个职业教育体系中的战略地位日益突显。鉴于目前中等职业教育发展中所出现的萎缩情形,以及社会用工中出现的"普工荒"、"技工荒"、地方本科毕业生的就业难等问题,通过文献及政策分析法,全面分析大力发展中等职业教育的现实依据和时代契机,期望引发社会各界对中等职业教育社会价值的广泛关注与理性思索。     

家庭社会分层视角下高校学生教育机会研究——基于浙江N所高校的调查

高校学生所拥有的众多社会资源中家庭社会资源对其高校学习机会产生重要影响。通过问卷调查了解到家庭所在地区、家庭经济来源负责人的职业及家庭经济收入不同的学生拥有不同的高等教育机会,要实现教育机会的公平需要从经济发展模式、法律制度、产业发展平衡等方面进行改进。     

汉赋的时代精神与建筑品格

汉赋将汉代的恢弘气势发挥到了极致,其直接服务于帝王,展现了帝王的至尊权威,领汉百载之风骚。汉代帝王宫殿的威严、雄伟、巨丽,而汉大赋的恢弘、豪放、奢丽,二者均承袭了汉时代的精神,体现着汉王朝的强大和汉代帝王的至尊。汉宫殿与汉赋实现了建筑艺术与文学艺术的一次旷世交汇。     

从“斯诺登事件”看社会主义核心价值观的教育契机

2013年6月,“斯诺登事件”引起了全球哗然,西方价值观遭受质疑。新时代,具有思想政治性、鲜活性和广泛传播性的社会热点事件应该成为培育和弘扬社会主义核心价值观的重要途径。从文化的角度看,“斯诺登事件”为社会主义核心价值观提供了一个比较澄清、价值认同、坚定信念的教育契机。     

抓住机遇精心打造校园体育文化

运用文献资料法,研究校园体育文化的内涵,对打造重庆师范大学校园体育文化所面临的机遇,以及校园体育文化与学校体育教育的关系进行论证。并提出了打造重庆师范大学校园体育文化的具体措施。     

我国体育产业如何应对2008年北京奥运会的理性思考

运用文献资料法、逻辑归纳法等研究方法,在剖析我国体育产业发展现状的基础上,明确2008北京奥运会对我国体育产业发展的利弊影响,进而探讨我国体育产业如何应对2008北京奥运会,为我国体育产业的国际化提供理论参考。     

走出中学数学教学的几个误区

随着教学改革的不断深入，形成了不少有特色的课堂教学；然而，许多貌似优秀的课堂教学，其实教学效果并不理想，究其原因，发现其根源就在于这些教学过程中及课后的处理走入了误区，从而严重影响了教学质量的提高。     

教育机会均等视野下的我国学校体育城乡差异的研究

从起点上的机会不均等、教育过程的不均等和教育结果的不均等三个方面系统地考察我国学校体育的城乡差异的主要表现。通过分析可见,我国学校体育教育机会的不均等主要表现为城乡差异。在教育资源紧缺的情况下,采取"补偿措施",体育教育资源的分配应照顾落后地区的学校,逐步缩小学校体育城乡差异,从而促进学校体育教育机会的均等。     

"入世"对我国科技期刊的影响及其对策

针对“入世”后我国科技期刊面临的机遇和挑战，提出了应采取的对策。     

Gender and ethnic differences in perceptions of equal opportunity climate and job outcomes of US Army Reserve component personnel

We examined equal opportunity climate (EOC) perceptions of reserve component personnel in the US Army (n = 949). We expected that gender and ethnic group membership would influence perceptions of the equal opportunity climate; and that gender and ethnic group membership would moderate the relationship between equal opportunity climate perceptions and ratings of job satisfaction, organizational commitment and workgroup effectiveness. Consistent with our hypothesis, we found the women and minorities perceptions regarding the equal opportunity climate were less favorable than White men. We also found that both gender and ethnicity moderated the relationship between equal opportunity climate perceptions and job outcomes of these groups. Our findings suggest that different groups are sensitive to particular aspects of EOC (e.g., harassment or discrimination) and that these sensitivities affect job-related outcomes.