物体在鱼眼中的竖直视觉效应的光学分析

计算了水面上物体的任意一点在鱼眼中的位置提升效应及各点提升程度的不同数值,分析并讨论了水面上物体在竖直方向上的拉伸和压缩效应.     

从林纾的翻译看翻译的主体间性

如何解决翻译主体间性问题是翻译理论的根本问题之一。通过对林纾翻译的分析,可以看出译者对整个翻译过程具有控制力并占有中心地位。只要译者的视界与原作者和译文读者的视界部分融合,主体间性问题就迎刃而解。     

关于"学习型"学校建立的思考

在教育改革中,引入学习型组织的理论——建立学习型的学校已成为当务之急。学习型学校是成员能建立共同愿景,进行团队学习和系统思考,改善心智模式进而实现自我超越,从而每个成员都能在学校组织中获得内感报酬的学校。根据我国教育的现状,将学习型组织理论引入学校建立学习型学校存在有利的条件,也有不利因素的一面。但只要学校领导、教师、学生及社区共同努力,学习型学校的建立是完全能够实现的。我们从学校领导、教师、学生及学校与社区关系等方面提出了构建学习型组织的具体方法和途径。     

当代语境条件下具象油画艺术的拓展空间

文章探讨了具象油画艺术在当代艺术的现实语境中所处的尴尬局面,分析造成这一现状的原因,确立具象油画艺术在当代存在与发展的意义,进而探索其进一步发展的可能性。     

论继续教育的质量评估与监控

加强对各继续教育办学机构的质量评估与监控，是提高继续教育质量的重要手段。本从办学机构应真正树立“质量至上”的理念，把办学质量放在首位；制订科学而切实可行的继续教育评估指标体系采取多种措施，加强对继续教育质量的评估与监控；建立与国际接轨的ISO9000教育质量认证体系，进一步提高继续教育质量等四个方面论述了加强继续教育的质量评估与监控的方法。     

“双折射”中的摄影与文学——对摄影文学的美学思考之三

摄影属于视觉直观系统,文学属于媒介直观系统,二者结合的过程往往出现双向“折射”,构成接受者想象和理解的非定性思维空间,故称“双折射”。文学对摄影的显性介入、隐性介入都会强化摄影创作的思想性、知识性、趣味性,使再现性“借景”具有表现性灵动,视觉快感的浅近被象外之言、言外之意的思索延伸。文学介入的摄影题材大体有五种：人物摄影、静物摄影、动物摄影、景物摄影和情节摄影,都深化着艺术摄影的境界和内涵。     

微光夜视技术的新进展

微光夜视技术经过了几十年的发展，现在已经进入了实用阶段。研发微光夜视仪在军事和民用二方面都能发挥较大作用。文中回顾了微光夜视技术发展的历史和现状，并对发展趋势进行了展望。比较了各种技术的优势和劣势，分析了各国在军事方面的应用情况，提出了研究的必要性和可实现性。     

走出教学图像信息的视觉盲区

信息传播技术的发展会引起新的视觉育区．基于视觉和知觉的“多摄像机”模型的提出，是为了从事教学视觉信息传播的教师和接受信息的学生能更好地认识图像信息传播的盲区，使传播和接受信息更为有效．     

篮球运动中的视野新探

篮球运动中学生的视野并非单纯由生理结构所决定；它同技战术、环境因素、心理状态有机联系；教学与训练中须将多种因素有机融合方能产生最佳效果.     

基于深度学习改进的机器人轨迹规划算法

在公路环境巡逻机器人轨迹规划问题中,实时准确的交通流量预测对机器人轨迹规划尤为重要。然而由于车流量的随机非线性,使得机器人轨迹规划任务仍然充满挑战。提出一种深度神经网络与轨迹规划算法相结合的融合算法。通过深度学习预测短期交通流量,优化交通网络图并运用轨迹规划算法完成路径规划。实验表明,改进的机器人能够更快、更安全地完成道路巡逻任务。