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81.
Yueya Ding 《Globalisation, Societies & Education》2015,13(2):260-275
Drawing on life history research, this study critically examines the transnational experiences of return Chinese immigrants from Canada in Beijing. Through the accounts of their experiences, it explores different integration and reintegration strategies, including self-adjustment, lifelong learning and flexible citizenship. A native concept of ‘space’ is examined and a theory of individual space (IS) is constructed. The study demonstrates that immigrants' integration is a process of constant construction and reconstruction of their expected IS in various societies. This space defines the self and its relationship to others and the outside world. By spatial transformation, migrants break spatial limitations to seek a better future. The tension between IS and the society the migrant enters determines the ongoing characteristics of contemporary transnational migration. 相似文献
82.
WANG Xiao-long;YU Peng(College of Education Science,Kashgar University,Kashgar 844000,China) 相似文献
83.
ABSTRACTIn the past few decades, the internationalisation of higher education has become an increasingly popular trend across different parts of the globe. The fierce global competition and the aggravating unemployment rate, coupled with low teaching and research quality revealed by universities in mainland China, have inevitably compelled a growing number of Chinese students, in particular the financially-able ones, to pursue higher education overseas or to enrol in transnational higher education offered in mainland China. Realising the severe problem of ‘brain drain’ and having a strong conviction to transform its higher education system to become more international for enhancing the global competitiveness of its higher education system, the Chinese government has made different attempts to enhance higher education quality by learning and incorporating new ideas and practices from overseas institutions, particularly encouraging the development of transnational higher education to change the higher education landscape. With particular reference to examining the way these students evaluate their future prospects in choosing different alternatives for further studies in higher education, this study sets out against the context briefly outlined above to critically analyse the motivation of students who choose to study abroad or enrol in Sino-foreign cooperation universities. This study also discusses the extent to which the internationalisation of higher education would affect the situations of ‘brain drain’ and graduate employment in China. 相似文献
84.
Spark是大数据内存计算系统的典型代表,通过内存缓存数据加速迭代型、交互型大数据应用的运行。基于时间窗口的数据分析是一类典型的大数据迭代型应用。基于Spark平台运行时间窗口数据分析应用,存在中间结果数据放置不均的问题,造成应用执行效率降低。针对上述问题,提出基于遗传算法的Spark中间结果数据迁移策略,通过考虑中间结果数据迁移时机、迁移数据规模,并使用遗传算法优化选取迁移数据放置位置,提高时间窗口应用执行效率。实验结果表明,在既有Spark平台中,采用该迁移策略可使时间窗口应用执行时间最大减少28.45%,平均减少21.59%。 相似文献
85.
基于迁移学习的家猪图像识别研究 总被引:1,自引:0,他引:1
为实现家猪图像识别并提高识别准确率,提出一种基于迁移学习的家猪图像识别方法。首先对现有数据集进行数据增强,然后迁移 VGG16 模型并对其进行微调,从而更好地提取图像特征并缩短网络训练时间。采用自归一化神经网络解决了梯度消失和梯度爆炸问题,在网络构造时使用全局平均池化代替全连接层,以达到降低模型过拟合的效果。实验对比结果表明,该方法分类效果较好,准确率达到了 84%,召回率和 F1 值分别提升至 0.8、0.82,各项指标相比基础模型均有所提升。 相似文献
86.
流动人口子女入园难问题较为突出。本研究从家庭社会经济背景及迁移状况的视角探讨适龄流动儿童接受学前教育的选择问题。使用CFPS(2010)数据,本研究用Logit模型,估计了不同特征的流动儿童家庭为其子女选择接受学前教育的发生概率。研究发现,农业户籍、跨省迁移的家庭随迁子女入园机会更低;有教育储蓄的家庭,其随迁子女入园机会更高;而父母高学历、与子女同住等因素也会在一定程度上提高流动儿童的入园机会。户籍仍是制约流动儿童入园的关键因素。我们据此明示了相应的政策启示。 相似文献
87.
利用中国健康与营养调查(CHNS)数据,本研究对农村父母外出务工与留守子女初、高中阶段辍学行为之间的关系进行了实证分析。结果表明:父亲外出务工会显著降低留守子女初、高中阶段的辍学概率,母亲外出务工则会显著增加留守子女初中阶段的辍学概率。此外,免费义务教育政策的实施在较大程度上降低了留守子女的初、高中阶段的辍学概率;与那些父母受教育程度较低的留守子女相比,父母受教育程度越高的留守子女越不容易辍学;家庭子女数和机会成本会提高留守子女初中阶段辍学的概率。因此,为降低农村中学阶段子女辍学率,政府应当增加农村妇女当地就业机会以减少母亲外出的影响、推进户籍制度改革使随迁子女能获得同等的教育机会,并为高中阶段和多子女家庭提供教育补贴。 相似文献
88.
对个体而言,母语文化的影响根深蒂固.在英语学习中,学生容易出现词语理解、发音、句法结构、问候语、答谢语的母语文化负迁移问题.教师应采取创设有效教学情境、让学生观看英语原版电影、中外英语教师进行合作教学、课前进行有效的教学设计、引领学生总结交际规律等教学策略,避免母语文化负迁移对学生英语学习的影响. 相似文献
89.
异构数据库数据迁移的模型,包括数据的提取、转换、校验、写入等功能,具有跨平台性、易扩展性、复用性等特点,可有效解决异构数据库间数据迁移问题。 相似文献
90.
徐海梅 《淮南师范学院学报》2013,15(1):53-56
周紫芝的诗在南渡诗坛别立小宗。他的《竹坡诗话》探讨了前哲诗人的创作经验和创作规律,既喜谈格律与句法,又推崇清新自然的诗歌风格,他清醒地看到江西诗派后学偏重于形式技巧的弊病,也一针见血地揭示了北宋中后期诗坛上偏于从形式上学陶渊明平淡之风的片面性。对于诗坛之俗弊可谓摆落世故,取教前修而覃思独往,提出自然与雕饰高度统一的诗学主张。所以他反对机械的模拟之风和浅俗的平淡之论,倡导境真语新、文质并重的作诗宗旨;并且提出力求锤炼之极而造平淡的诗风,以“熔化”之功作为达到这一审美宗旨的途径。 相似文献