组织政治知觉的概念、结构与相关变量研究述评

在对组织政治知觉的概念进行梳理的基础上,阐述组织政治知觉的概念;总结国内外学者对组织政治知觉结构的不同看法,介绍组织政治知觉的测量工具;对组织政治知觉的前因变量、结果变量、中介变量和调节变量进行总结并提出以后的努力方向。     

论图书馆组织结构变革

当今社会环境的深刻变化、图书馆战略目标的转变、新技术在图书馆中的渗稼使得职能部门化的组织结构不能适应图书馆的长远发展目标,组织结构向有机的矩阵式组织结构转变是图书馆事业发展的客观需要。     

中国社区体育组织文化分析

社区体育的开展深受社区体育组织文化观的制约和影响,本文从组织文化学角度研究了社区体育的组织管理问题,揭示了在不同历史阶段,应有相应的社区体育组织文化观,籍以推动我国社区体育的开展。     

运动学校组织人事制度改革的研究

本文在对国家体育总局京外直属运动学校组织人事管理现状调查的基础上,探索运动学校组织人事制度的改革方案。研究认为,组织人事制度改革应建立和完善岗位责任制,以考核为中心,并在此基础上实行全员聘任和按劳分配。此研究有一定的理论和实践意义。     

高校教练员工作与家庭冲突及其相关变量

以湖北省36所高校135名校队教练员为对象,对教练员工作-家庭冲突现状及其与工作满意度和组织承诺的关系进行研究。结果表明教练员工作-家庭冲突远高于家庭-工作冲突;教练员受教育程度和每周工作时间对工作-家庭冲突有预测作用;教练员工作-家庭对组织承诺没有影响。研究表明工作特征和弹性工作制两个因素对教练员平衡工作-家庭冲突具有重要调节作用。     

试论新课程下的教师合作教学

随着新课程改革的推进和综合课程改革试验的逐步铺开，教学组织形式改革已成为教育改革的热点问题。教师合作教学是影响教学活动及其效果的一个重要因素，它对于充分开发与利用教学人力资源、提高教育教学质量、完善师生整体人格、建设学校和谐社会有着积极的意义。     

关于大学体育网络教学的思考

通过对大学体育网络教学的指导思想和组织原则的探讨得出:在大学体育课程中运用网络教学形式,符合体育宏观教育、学科教育、信息教育的理念;大学体育网络教学应当遵循全面性、开放性、多样性、自主性、探究性、互动性、层次性、实践性、动态性和可控性的组织原则;提高网络教学的表现力、吸引力和实际效果是大学体育教学改革的必由之路.     

知识吸收能力、组织记忆与创新绩效的关系研究

研究知识吸收能力对组织记忆及企业创新绩效的影响,建立相关的理论模型并提出研究假设。选择217家知识密集型企业,运用结构方程模型进行实证检验,路径分析结果显示,过程性组织记忆在现实吸收能力影响企业创新绩效的过程中起部分中介作用,而陈述性组织记忆未能起到中介作用。潜在吸收能力仅能对企业陈述性组织记忆产生影响,现实吸收能力既能够促进企业陈述性组织记忆又能够促进过程性组织记忆。     

领导风格与企业战略协同对创新气氛影响的内在机理研究

通过对215名企业中高层干部的问卷调查,对领导风格与组织战略的协同和组织创新气氛之间的关系进行了研究,并探讨了企业知识产权保护能力的调节效应,研究结果表明:变革型领导对能动式战略有显著正向影响,变革型领导对反应式战略有显著正向影响,知识产权保护能力正向调节了变革型领导与能动式战略的协同对组织创新气氛之间的关系,即企业的知识产权保护能力越强,变革型领导与能动式战略的协同和组织创新气氛之间的关系就越紧密。     

社会型知识治理促进组织创造力的机理研究

基于知识治理理论与动态知识整合的研究视角,探讨了社会型知识治理、外部知识获取和内部知识整合与组织创造力之间的作用关系,并构建了相应的概念模型。采用结构方程模型和收集到的239个有效企业样本对所提出的研究假设进行了验证,实证研究结果表明,社会型知识治理对组织创造力有积极影响;外部知识获取和内部知识整合在社会型知识治理与组织创造力间具有完全中介效应,且外部知识获取对内部知识整合有正向促进作用。研究结果不仅揭示了社会治理机制影响组织创造力的内部机理,而且也扩展了知识管理在组织创造力研究领域的应用。