应用型大学旅游管理专业人才培养模式改革研究

旅游业的可持续发展离不开旅游人才的培养,旅游人才的培养质量则主要取决于高校旅游管理专业的人才培养模式。面对旅游业快速发展对旅游人才素质提出的新要求,应用型大学旅游管理专业须应对挑战,创新应用型人才培养模式,不断提高人才培养质量,进而推动我国旅游业持续快速健康地发展。     

试论以人为本

党的十六大提出“科学发展观”的核心是“以人为本”,其理论依据是马克思主义“以人为本”的社会发展观,马克思主义的“以人为本”继承了费尔巴哈人本学,克服了费尔巴哈人本学的形而上学和唯心史观的局限性。十六届五中全会将“以人为本”作为教育的价值选择,这对于加快教育发展有重要的指导意义。     

会计学专业层次性实践教学体系的探索

在深入思考高素质应用型人才社会需求特点的基础上,提出了创新会计学专业4个层次实践教学体系的构想。     

网络搜索引擎与智能代理的对比研究

分析搜索引擎与智能代理技术各自的工作原理和差异,探讨二者之结合对于未来网络信息检索具有的重要意义及其结合模式。     

试论素质教育与中学体育教学改革

随着现代教育的飞速发展,“应试教育”的弊端已为社会所深刻认识,加强素质教育已成为教育领域的共识。如何在中学体育教学中实施素质教育,促进学生的全面发展,是我们急切需要解决的问题。就中学体育教学改革中所涉及的部分问题提出了相应的观点和建议。     

行动导向教学法在中职《电子课程设计》的应用

概括行动导向教学法的特点,通过行动导向教学法中的"项目教学法"在《电子课程设计》中的实践,说明项目教学法能改善教学效果,提高教学质量,是培养中职学生全面发展的有效教学方法。     

高校技术转移的动力评估模型研究

影响高校技术转移动力的主要因素包含利益、技术水平、技术导向、技术流转阻力和其它因素。本文分别对利益、技术水平、技术导向、技术流转阻力和其它因素给出了定量评估模型,并给出了测量高校技术转移整体动力的定量方法。     

西汉“盐铁会议”论争中的农本原则及汉代社会的农本观念

汉代《盐铁论》集中了西汉晚期中央政府和民间两派对武帝时期商业统制等经济政策利弊的争论,这些争论充分反映了汉代中央和民间两派在农商本末、经济干预与放任等政策问题上的显著分歧。但值得注意的是在争论所表现的表面分歧之下,汉代中央政府和民间两派实质上却都秉持了农本的价值原则,《盐铁论》也集中反映了汉代社会丰富的农本思想、观念。汉代社会的农本原则为历代所延续,成为国家进行商业政策调整的基本尺度,从而维持了中国封建社会经济农商结合,商业为辅的基本经济格局。     

“两型”社会视野下农民工的道德融入与社区支持

“融入”应该说是世界各国均会遇到的共同性问题,“城市融入”这一范畴是一种空间意义上的“融入”,强调农民工发生了空间迁移,由农村迁入到了城市,是对城市属性的选择性适应。而道德融入是一种社会层面的“融入”,强调农民工在道德层面的城市融入,是对城市道德属性的选择性适应。在“两型”社会建设中,大量农民工融入城市社区,不仅仅是农村人口的空间位移、户口变迁和职业转换．而是现代化意义上的“文化移民”。促进“两型”社会建设进程中的农民工道德融入。对于促进农民市民化角色转换的顺利进行,加速推进城市化进程,将起到十分重大的作用。社区作为连接个体与社会的桥梁与纽带,是社会的“具体而微”。加强社区建设,对于实现农民工道德融入具有十分重要的社会意义。而农民工在道德融入过程中遭遇到了来自社区的阻力,出现道德融入“受阻”现象,为农民工道德融入提供社区支持成为社区建设的重要任务,从社区建设维度探讨重构农民工道德融入的社区支持网络十分必要。     

完善党员在线学习平台功能的对策探讨

本文分析了我国现行党员干部学习培训模式的局限性,按照邓小平同志“大教育”战略思想,提出以广播电视大学“电大在线”为基础平台,将党员干部教育培训机构与国民教育体系的教学资源予以整合,突出在线学习指导、学习交流以及测评认证等功能,以增强党员干部教育的开放性,为“建设学习型政党”提供一条便捷路径。