压力教学法在网球底线对抗中的实验研究简

采用文献资料法、问卷调查法、实验法和数理统计法等研究方法,在分析网球底线抽球能力评定标准和影响因素的基础上,进行了压力教学法与传统教学法的对比实验,实验后测发现实验组学生在抽球的稳定性和应变力上明显优于对照组,分析认为压力教学法能提高学生的专注度和应变能力,磨练意志,增强临场应对能力,对提高学生底线抽球能力具有一定指导意义,另外在教学方法上可以为网球教学提供参考和借鉴。     

基于标注的体育视频管理系统的设计与实现

研究目的和方法:针对体育视频使用过程中存在的问题和现状,利用数据库管理技术和第三方视频控件开发方法,设计并实现了一个基于标注的体育视频管理系统。研究结果与结论:以一种较为简便的方式解决了目前体育视频使用过程中关于相关片段的精确定位、快速搜索和标注信息共享的问题。     

现场总线技术在网络控制系统中的应用

随着网络技术的发展,网络控制领域发生深刻变革,现场总线技术得到充分的发展和应用。一切有远见和市场理念的自动化专家,都不会轻视它的存在。国内企业应吸取在PLC、DCS技术和产业化方面发展的经验教训,开发出拥有处方知识产权基于现场总线技术的控制系统,并在优势行业上应用推广,以促使国内现场总线技术得以更新换代。     

广西少数民族传统体育项目的分析及其发展前景

运用查阅文献资料、问卷调查和数理统计等方法，对广西11个少数民族的传统体育项目进行了统计分析。结果表明，广西少民族的传统体育项目种类齐全、数量丰富，文化内涵丰韵，具有竞技性、娱乐性、健身性、传播性、观赏性、群众性等特点，是少数民族地区人们健身、娱乐和促进生产的有效手段，从而提出了广西少数民族传统体育项目的发展前景，为整个中华民族传统体育研究和发展提供参考。     

应用松井秀治和扎齐奥尔斯基模型所测人体环节质心、重心参数的误差比较研究

采用摄像与录像解析的方法,对原地直体、后体、前屈体动作分别使用松井秀治模型参数和扎齐奥尔斯基模型参数测量分析人体各个环节质心和人体重心坐标值及速度,然后比较分析两种模型测量结果,为评价两种人体模型的差异提供依据,使模型的运用更科学、准确,并对测量的误差给出准确、客观的评价。     

浅析固定资产折旧

首先简单地介绍固定资产的有关概念 ,计提折旧的方法以及两种方法的异同等 ;其次介绍固定资产折旧方法的特点、固定资产折旧方法的优点和缺点、固定资产折旧方法在目前的社会地位 ,以及固定资产折旧方法的利弊 ,针对固定资产折旧方法的存在问题所带来的各种措施。     

现代世界男排优秀队进攻战术发展运用探讨

从近20年世界男子优秀队参加重大世界大赛的历史资料及录像系统，完整分析强攻、快攻、立体攻三者之间的内在联系及发展运用趋势，论证三攻体系的协调发展是当代男排进攻战术运用方向。     

浅谈校外美术教育活动中的素质教育

校外美术教学活动可以培养学生的审美能力，促进学生创新能力提高，更重要的是在潜移默化中教育、提升学生的综合素质，达到素质教育的目的。     

对择校热背后的基础教育的思考

文章通过对基础教育中择校现象的分析引出教育中的某些问题，希望能给当代基础教育的改革提供一些有益的思路。     

黄河下游悬河段地下水资源计算及开发潜力分析

黄河水资源是沿黄地区经济和社会发展的重要制约因素.由于黄河在其下游河段(花园口-人海口)河床淤积而形成地上悬河,黄河水侧渗补给已成为该地区地下水的重要补给源.黄河下游悬河段地下水系统面积为29 313km2,赋存着潜水、微承压水(浅层含水层系统)和承压水(深层含水层系统).含水层垂直向上概化为3层:浅层潜水和微承压含水层组、深层承压含水层组及两含水层之间20m～30m厚的弱透水层.计算域边界除梁山一长清一带、徒骇河上游及郑州西南侧为补给边界,其余均为排泄边界.在建立水文地质概念模型的基础上,构建三维地下水流模拟模型,应用FEFLOW有限元软件求解.运用识别和验证后的模型计算了不同保证率年份地下水补给量和可开采资源量.研究区50%和75%降水保证率年份地下水补给资源量分别为62.51×108 m3和54.88×108 m3,可开采资源量为44.82×108 m3和39.20×108m3.将研究区分成18个子区进行地下水开采潜力评价,其中12个区尚有开采潜力,1个区采补基本平衡,5个区开采潜力不足.