全程开展就业指导,提高学生就业能力

职业类院校应将就业指导贯穿于学生自入学到毕业的整个学习生涯,实现全程化。本文以三年制大专为例,列举了一套就业指导的实践方案,宗旨在于使就业指导成为一项有计划的系统工程,在实践中提高就业指导水平,提高学生的就业能力。     

全要素/全过程视角下的微博评论创新路径

以微博评论全过程为研究对象,通过把微博评论动态环境分割为静态要素来综合考察微博评论的表征和衍生。从主体扮演、驱动机制、认知框架、舆论功能四个方面将微博评论最核心的要素或者要素表现予以抽离,并分别对其面临的现实困境做出反思,最终找出了实现微博评论高效、持续、健康发展的创新路径。     

环渤海地区海陆统筹应对环境危机研究——以大连漏油危机为例

我国目前进入了各类危机特别是环境危机的高发期。2010年大连发生的新港漏油危机,反映出政府应急管理理念的缺失和应急管理能力的不足。建议积极倡导把海陆统筹的理念应用到环境危机的应对中来。环渤海地区利用海陆兼备的地缘优势和经济区一体化发展的战略机遇,以海陆两方面协调为基础进行区域环境危机的预防、准备、应急和善后工作,建立健全海陆统筹应急管理系统,科学有效地应对环境危机,实现环渤海地区的可持续发展。     

图书馆制定发展规划十忌

图书馆规划是图书馆发展的目标,也是管理的一种手段。通过制定发展规范找出问题,发现不足,不断完善,不断改进。但制定规划一定要有科学的发展观。本文就制定图书馆发展规划的十种禁忌进行了论述。     

整体网视角下高校科研团队知识共享能力测量研究——以某高校系统工程科研团队为例

分析高校科研团队知识共享社会网络特性,认为它是一个典型的1-模社会网,并以某高校系统工程科研团队为例,假设科研团队内成员之间每共同拥有一项科研成果,即认为彼此之间发生一次知识共享活动,在此基础上收集整个科研团队近5年的相关数据,构建了该科研团队知识共享的社会网络;从整体网的视角对该科研团队知识共享能力进行了具体研究,主要包括网络黏性测量、中心性测量、核心—边缘测量、凝聚子群,以及结构洞测量等五个方面的内容;对五个测量结果进行分析并给出了提高高校科研团队知识共享水平的建议。     

“体教结合”尤须强调两点价值观——林书豪现象的教育学解读及其启示

"体教结合"是为了促使竞技体育向学校教育的完美融合,最终实现共赢以至多赢的愿景。对人的全面发展的认识理念为此提供了根基,而两者的结合,在认识上需要进一步强调"竞技体育育人"和"技术促进健康"这两种价值观。     

论在“三育人”活动中培养独立学院青年教师的整体素质

要提高独立学院的教学水平,就必须以育人为中心,培养青年教师的整体素质,通过“三育人”活动的开展,总结经验,提出合理化建议,提升青年教师的思想觉悟和师德素养,达到提高学院的整体教学水平和学生素质的目的。     

孙子的“全”胜思想与《周易》

《孙子兵法》有两种不同的全胜:一是政治全胜,即《谋攻篇》不战而屈人之兵的"全"胜;二是军事全胜,即《形篇》保存自己、消灭敌人的"全"胜。二者辩证统一,相得益彰。前者的理论渊源和历史根据全部来自于《周易》。"全"胜的实质是仁胜,其源出于《周易》汤武革命观。牧野之战是不战而胜的典范。"全"胜的理念是人性,其源出于《周易》的天德仁爱观。"保合太和"给"全"胜奠定了人性基石。"全"胜的策略是怀柔,其源出于《周易》的师贞正义观。唯正义之师可保怀柔之效。"全"胜的宗旨是和平,其源出于《周易》的和谐统一观。唯"元永贞"的德化能结和谐统一的和平之果。"全"胜思想的价值在于减少或避免战争,对中国历史有深远影响,对当代世界有重大意义。     

独立学院党建工作面临的挑战及对策

独立学院新的管理机制和办学模式使党建工作面临着挑战。目前突出的难点是：新模式下党组织地位不明确;人员构成复杂导致党建工作稳定难;学生群体的特殊也为党建工作增加难度。改善和发展独立学院党建工作需采取的策略主要包括：明确定位、加强党的队伍建设、创新学生党建工作新方式。     

简论人的全面发展

本文主要从什么是人的全面发展,以及人的全面发展的内涵和实现人的全面发展的条件等几个方面着手展开了论述,揭示了人的全面发展实质上是人性的发展。