我国高校境外办学:特点、问题与推进策略

我国高校境外办学处于起步探索阶段。在发展过程中,境外办学呈现规模较小、发展速度缓慢,办学方式多样、办学特色不鲜明,"双一流"建设高校参与较少等特点;此外,我国高校境外办学还存在政策保障措施缺乏、高校自身国际竞争优势不彰、境外办学人才培养模式滞后、学历学位认证的国际合作有待加强等问题。针对这些问题,我们应积极采取相应的策略:尽快出台鼓励和规范境外办学的政策措施;将境外办学纳入高校发展整体布局;提高我国高校自身的国际竞争力;创新人才培养模式;加强学历学位认证的国际合作。     

外教对学习中西文化差异的影响

英语学习可以从书本以外各种途径进行。在与外教接触和交往过程中也可以了解许多西方文化和习俗方面的知识,结合中国的文化和习俗,本文对比分析了几个方面的中西文化差异,以期对英语学习有所促进。     

“起、承、转、合”在对外汉语成段表达中的运用

作为我国古代诗学理论之一的“起承转合”理论,对留学生用汉语进行成段表达有明显的效果,特别是对留学生的汉语思维的培养有潜移默化的作用。在运用这一方法的过程中,抓好“承”的运用有至关重要的意义,可以较好地帮助学习者深入掌握汉语的特点。在成段表达训练中,教师要有前瞻意识,并制定科学的教学步骤和明确教学的重点。     

国外国家公园生态旅游开发比较研究——美国黄石、新西兰峡湾及加拿大班夫国家公园为例

为国民提供游憩机会是国家公园的一大功能,而国外在国家公园生态旅游开发方面已经积累了丰富的经验,这些都对我国的国家公园建设有所启示。目前,云南省正在积极推进国家公园建设,通过对三个不同国家公园生态旅游开发的比较,总结国外国家公园生态旅游开发成功经验,为云南省国家公园生态旅游开发提供可以借鉴的经验。     

传承侨乡优秀文化 构建先进文化育人体系

建立在“中国第一侨乡”的五邑大学,积极挖掘、传承包括爱国爱乡的“根”文化、扶贫助困的“义”文化、开放兼容的“桥”文化、天下大同的“和”文化、艰苦创业的“搏”文化等在内的侨乡文化精华,作为德育和人文素质教育资源,用以构建先进文化育人体系,通过“系侨情、学侨史、知侨心、懂侨务、建侨乡”教育,使学生具有博爱、感恩、通达、兼容、和气、创新、务实等侨乡优秀文化特质。     

晚清华人女性被诱拐出洋浅析

鸦片战争以后,西方列强在中国沿海地区想法设法引诱女性出洋,迫于现实压力,清政府终于承认了女性出洋的合法化。尽管取得了出洋的合法权利,但囿于中国文化传统,华人女性很少主动出洋,大多仍是被诱拐出洋,女性出洋后仍以从事低贱职业为主。清政府一直反对诱拐华人女性出洋。     

本土企业设立海外R&D机构决策——能力驱动还是政策驱动?

设立海外RD机构是RD国际化的重要形式,也是企业OFDI的重要内容。根据RD国际化理论和新兴市场OFDI理论,从企业能力和政府政策两个维度识别了新兴市场企业设立海外RD机构的三种驱动方式。利用我国创新型企业数据库的样本,实证发现我国企业海外设立RD机构决策主要依靠企业能力驱动;在诸多能力中技术发明能力和技术合作能力又是主要驱动因素,而吸收能力并不显著。这意味着政府需要更积极地支持有能力的企业实施海外RD决策,实现OFDI中制度优势与企业特定劣势的互补;对于以技术搜索、学习与合作为目标的本土企业而言,提高吸收能力将有助企业受益于RD国际化。     

中亚留学生汉字学习策略和学习成绩之间的关系

本研究以中亚国家的30名留学生为调查对象,从他们的汉字学习中普遍存在的问题及学习策略入手,并结合《现代汉语常用字表》中3500个常用字进行对照,从中选取了40个常用字进行汉字识别测验和书写测验。分析出学习策略的使用与留学生汉字学习成绩之间的关系,以提高汉字教学的效果。     

泰华文学与泰国华人的身份认同

泰华文学是泰国的华侨华人用汉语进行的文学创作.虽然泰国政府的华侨华人政策和我国的华侨政策在不同的历史时期都有所变化,但泰华作家坚持以汉语创作的姿态,却鲜明地表现出他们对中华传统文化身份的建构.因此,泰华作家在不同时期与祖籍国的联系并不是一种简单的精神还乡,而是在不同历史时期对自身身份的文化表述.     

浅析我国中小企业海外投资存在的问题及对策

本文从中国中小企业海外投资的现状出发,分析当前的新形势下中国的中小企业海外投资具有的特点和存在的问题,以及未来的发展趋势,根据现状对今后的中小企业在海外投资中所要面对的问题进行分析,同时注意理论的拓展和创新,并探寻中小企业海外投资的应对之策。