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141.
康洁 《商丘师范学院学报》2006,22(5):133-136
为了证明p21是抑制细胞生长所必须的因子,我们用p21融合基因载体转染NIH3T3细胞,观察它的形态变化和生长周期,免疫印迹检测p21的表达和其下游蛋白PRb的磷酸化情况.结果显示NIH3T3细胞出现了衰老样变化,生长周期延长,生长速度缓慢;在转染了p21基因的NIH3T3细胞中PRb磷酸化程度降低.实验表明,过量表达的p21基因是通过降低PRb磷酸化水平抑制DNA的转录来抑制细胞生长的. 相似文献
142.
143.
144.
凯德罗夫的自然科学发展模式——关于"带头学科"问题 总被引:1,自引:0,他引:1
本文研究结果表明,凯德罗夫带头学科的概念是矛盾的,因而在科学发展的历史中是没有确切根据的,他的T=2002n公式是没有普遍意义的。 相似文献
145.
测边交会法可用于建筑施工变形监测中,传统的方法是钢尺丈量边长交会法,随着电子技术的发展,电子测距仪的应用,特别是全站仪的逐步推广与应用,测边交会法用于建筑施工变形监测又有广泛应用的趋势。但交会点的坐标及误差计算比较复杂,经作者进行测边交会的误差分析的计算结果公式,应用可编程序型计算器fx-4500P及开发的程序,可快速、准确计算测边交会点的坐标和点位精度。 相似文献
146.
针对建筑物定位过程中经常遇到的控制点与待测点不通视的情况,介绍一种根据现场情况,从已知控制点放样出拟建建筑物外墙轴线上与已知控制点可通视的若干点位,从而达到对建筑物定位的目的.为了方便外业计算,提供了CASIOfx-4500P可编程计算器上的程序,直接输入已知数据,就简洁方便的计算出外墙轴线上的可通视点放样数据和点位坐标. 相似文献
147.
在 [1],[2 ]中HoNuanNg首先定义了一种新的同调维数f.p .dim—有限表现维数 ,应用这种维数可以度量一般模和f.p .模 ,一般环和Noetherian环之间的差距。文章主要研究交换Gr-凝聚环上的Gr-有限表现维数 ,把若干经典的结果推广到Gr -型分次环和G -型分次模上 ,并对Gr-有限表现维数为 2的环作了刻画。 相似文献
148.
149.
农村学校课改管理的专业性缺失与管理者成为研究者 总被引:2,自引:0,他引:2
农村基础教育中普遍存在的泡沫管理现象和课程改革的城市化、学科化、校本化等危险倾向,反映出农村教育管理存在专业性缺失。农村基础教育课程改革需要管理者成为研究者,从而使行政化的课程管理深化为专业化的课程领导。农村基础教育课程改革管理者的研究领域包括:课程改革政策和理论的本土性解读;农村教育资源与需求的调查研究;校本管理的建构与反思;校本课程开发的规划与引领;农村特色的基础教育课程改革蓝图的描绘与修正。农村特色的基础教育课程改革需要“农村课改专家”指导。 相似文献
150.