主位结构中“复项主位”排列模式动因的探析

主位是系统功能语法中一个非常重要的概念,就其划分而言,可分为＂单项主位＂、＂复项主位＂和＂句项主位＂。本文就复项主位中有关成分的排列,尤其是涉及语篇成分、人际成分和概念成分时的排列模式动因这个问题进行了探讨。分析结果表明,复项主位中多个意义成分的排列是有理据。     

清华大学网络学堂学生使用情况统计与分析

研究旨在探讨清华大学学生对网络学堂的使用状况。样本数据来源于网络学堂教学数据库。通过对于用户页面访问量、作业数和课件数等变量的统计分析,验证了教师教学投入与学生学习投入的关联关系。此外,研究揭示,网络学堂中的交互性、协作性功能是促使学生积极使用网络学堂的重要动力。并发现,对于网络学堂中各种功能的使用,理工科学生和文科学生有着不同的偏好。     

教育民营化的背景及其限度

20世纪80年代以来,教育民营化风靡英美,短暂的20多年后又传遍了全球。公共选择理论、新公共管理理论与有限政府理论为教育民营化的诞生打下了坚实的理论基础,西方资本主义国家及其教育危机的现状直接催生了教育民营化。民营化不等同于完全市场化,教育民营化必须保持适当的限度。     

当前高校图书馆应重视网络信息资源的挖掘与整合

论述了网络信息资源对高校图书馆产生的积极影响与存在的问题,提出了对其挖掘整合的必要性和可行性策略.     

对沈阳体育学院民族传统体育专业课程设置的思考

文章就沈阳体育学院民族传统体育专业课程设置结合民族传统体育专业方向、培养目标与学生毕业去向进行分析,认为沈阳体育学院民族传统体育专业课程设置偏重武术,对传统体育养生和民族民间体育两个方向的重视程度不够。建议加大传统体育养生和民族民间体育两个方向的课程,拓宽专业口径;同时也应重视民族传统体育专业以外的其它适应就业需要的课程的学习。     

对武术套路新规则实施后若干问题的思考

运用文献资料法、专家访谈法与数理统计法对武术套路竞赛新、旧规则进行比较分析、研究,认为新规则的实施有其科学、合理、公正的一面,但也存在一些问题。新规则也对运动员的身体素质及套路编排提出了新的要求。     

传统武术教学方法优化组合实验研究

通过对武术教学方法的3因素2水平正交设计实验,揭示了影响武术教学效果的教学内容编排、练习形式和专项身体素质三项因素的优化组合。在此基础上,又通过再次教学实验对研究结果进行修正和检验。     

铅球单一与组合内容训练课能量代谢变化特征比较与分析

以河北师范大学体育学院体育教育系29名学生为研究对象，以血乳酸、血尿素氮、尿肌酐为研究指标，通过自身对比试验，对铅球训练课两种不同方式训练内容安排进行能量代谢特征研究。结果表明：组合方式训练课对能量的平衡稳态打破的程度大，恢复速度快；蛋白质消耗相对较少，机体适应能力强，恢复快。     

高水平女子蹦床自选动作的高、中、低难动作搭配模式

将自选动作中不同难度的动作合理搭配可以提高成套动作的稳定性和动作质量，对提高运动员自选动作的成绩有很大意义，但国内尚无统一的界定高、中、低难动作的方法，不利于标准的统一和操作。笔青确定了高、中、低难动作的界定方法，并以2000年至2004年期间中外有代表性的6次女子网上单人决赛为例进行了研究，分析了高水平女子运动员自选动作的高、中、低难动作安排情况，并总结了成套动作的搭配模式一般规律。     

中外高校编辑出版类专业课程设置的比较研究

中外高校编辑出版教育在课程设置上有许多相同之处。中外高校编辑出版类专业在课程设置上的差异也非常明显。造成中外编辑出版类专业课程差异的原因有 :教育观念上的差异 ;专业口径设置宽窄不同形成的差异 ;办学模式的差异 ;出版业对人才要求上的差异。我国出版高等教育课程改革的思路是 :调整专业结构 ,实施通才教育 ;统一、规范编辑出版学专业的主干课程和核心课程 ;重视实践教学环节 ,提高学生的实践能力和创新能力 ;加强特色课程建设 ,办出专业特色。