云计算背景下的《计算机基础》课程教学改革

随着科技的发展,云计算已经融入到我们的工作和生活当中。大学《计算机基础》课程应着眼于培养学生的信息素养和运用信息技术处理实际问题的能力。因此,《计算机基础》课程应紧跟时代的步伐,将"云计算"引入到课程的理论教学和实验教学中。     

基于GPU的异构并行环境下程序优化策略研究

由CPU＋GPU组成的异构并行环境可以有效地提高计算系统的运算速度和处理能力。本文设计了几种有效的优化策略。首先依据计算情况和数据规模对并行计算单元进行合理的资源动态分配;然后通过共享存储器优化、指令优化及内存合并技术,对算法进一步优化,将其改造成为适用于异构环境处理的并行模式,以提高算法的运行速度。论文通过基于异构分布并行环境的蛋白质折叠结构预测算法进行实验,结果证明此优化方法是可行的、有效的,算法的运行速度有很大的提高,获得了较好的加速比。     

无共轭点的测地线

通过构造一个特殊向量场,讨论了无共轭点测地线上的平行向量场应满足的条件．而且也讨论了无共轭点测地线存在的一个判定条件．     

微分方程数值解教学实践的探究

介绍了微分方程数值解的教学现状,探讨了在教材选择、教学内容、教学实践和考核方式等方面所进行的探索与实践,灵活运用多元化的教学手段,加强实验教学并增加考试中学生的答辩环节,以培养学生的动手能力和创新能力.     

混凝土三维细观力学模型分析

混凝土的级配及骨料含量对其宏观力学特性有直接影响,选择合适的骨料模型是进行混凝土细观力学数值模拟的前提,在已提出的三维随机凸多面体骨料模型的基础上选择合适的试件模型并进行有限元剖分,利用并行计算技术分别对湿筛混凝土试件三维球形骨料和凸多面体骨料细观模型进行了静载弯拉破坏数值模拟对比计算。计算结果表明,三维凸多面体骨料生成算法是可行的,能够满足混凝土三维细观力学模拟的需要。     

三类知识价值链企业模型

 通过对知识价值链、企业价值链和实体价值链的比较,建立支持型、并行型和独立型三类知识价值链企业模型。并通过对27家企业的抽样调查,运用聚类分析方法对该模型进行了验证。     

地下结构设计的荷载、模型、方法的确定

就地下结构设计中荷载的确定、计算模型的建立、计算方法的选取三个方面,介绍地下结构设计的要点。     

电子专业课程体系中品质因数Q的教学探讨

针对电子专业学生学习高频电子线路时对品质因数Q的质疑,引导学生理清电工、模拟电子技术、高频电子线路三门课程在该知识点上的联系,深入讨论分析品质因数的物理意义,辨析三门课程中易与品质因数混淆的三个概念,引导学生完成专业知识链的衔接,形成完整的知识网络结构,从而提升其获取知识的自信与能力。