“微波器件原理”课程教学中的感悟

微波器件原理是我校微电子学专业的一门选修课,它是对高年级学生知识能力的拓展和提高,旨在夯实学生的理论基础,同时希望学生在微波器件方向奠定扎实的基础知识,为以后的职业发展铺平道路。在课程教学过程中,我发现学生在学习过程中,对于基本理论问题的了解不够深入,新旧知识衔接能力较差,鉴于以上情况,我尝试通过案例、探讨的教学方式,科学公正的评价机制,改良纯理论堆砌和灌输式教学方法,提高学生学习积极性,进而改善课堂教学效果。     

普通本科院校大学生科研能力现状及对策

随着社会对人才的需求不断提高,用人单位选人的标准除了学生学习成绩之外,越来越注重考察学生的实践能力和科研能力。培养大学生科研能力不仅成为市场的迫切需求,更是我国高校教育改革的一项重要目标。因此,本文在对学生科研能力的现状、问题进行调查与分析的基础上,进一步探讨培养大学生科研能力的对策。     

刍议小组合作对科学课堂教学的提升作用及实施要点

小组合作对科学课堂教学有着竞争意识、集体意识、创新能力等诸多提升作用,科学课堂中小组合作教学模式的实施要注重小组成员的分工,全面培养学生科学探究习惯,配合激励机制提升教学质量。本文分析了科学课堂的性质及小组合作对课堂的提升作用,并就实施要点进行了探讨,希望能为中学科学课堂教学改革提供参考。     

产业融合、绩效提升与制造业成长——基于1998-2011年面板数据的实证

产业融合是现代产业发展的新趋势,并逐渐成为产业发展和经济增长的新动力。利用投入产出法和面板数据回归方法分析了1998-2011年间产业融合的变化趋势,实证分析了产业融合对产业绩效的提升以及对制造业成长的促进作用。研究结果表明,技术密集型行业比劳动密集型和资本密集型行业更容易产生融合;信息业与制造业的融合是制造业绩效提升和成长的格兰杰原因,但是有一定的滞后性;融合对制造业成长的促进要显著于对制造业绩效提升方面的作用。提出进一步加强信息化建设、构建融合型现代产业体系、加强企业技术创新和产业重组,逐步深化有利于信息业与制造业融合的产业政策,使得产业融合对制造业绩效的作用得以充分发挥,进一步推动融合对制造业成长的促进作用。     

依托优势学科的“材料物理”教学探索

从工程教育认证理念出发,审视材料学科专业课教学中的问题和不足,以"材料物理"课程为载体,依托优势学科,把先进的科学思想和思维方式不断引入课程教学当中,通过教学方法与考核方式改革,发掘学生的主观能动性和创造性,是培养高素质创新人才的重要思路。     

《分子生物学》教学改革与实践新探

《分子生物学》是一门理论性和实践性较强的学科.通过实施优化教师队伍、教学内容、教学模式、理论与实践相结合和课程考核方式等一系列创新性教学改革手段,以达到强化大学生的理论知识和实验动手技能、提高其分析和解决问题的能力、培养创新性应用型人才的目的 .     

高校军事理论课授课现状及对策--以贵州省高校为例

当前军事理论课教学授课时间安排不合理、教师队伍素质参差不齐、考勤不严格、考试不规范等问题,针对这些问题,国家在出台一些相应的法律、法规的基础上提高任课教师的教学质量、选取教材和制定教法、制定合理的考试制度。     

农业院校中电机与拖动基础精品课程建设的探讨

随着教育教学改革的深入,课程建设在高校受到普遍的重视,电机与拖动基础是甘肃农业大学的重点建设课程。介绍了该课程的建设情况,特别是实验室建设和教学方法的改善;并针对学校的实际提出了课程改革的方向。     

影响会计电算化推进的因素及对策

随着会计理论和信息技术的发展,会计电算化就是以计算机为主的当代电子技术和信息技术应用到会计实务中的简称。本文通过对会计电算化相关特点及其影响方面的分析,澄清了有些概念,随后又探讨了会计信息化是会计电算化的必然趋势,然而随着信息技术日新月异的高速发展,企业会计信息系统受到了前所未有的冲击和挑战,同时还是新世纪中国企业事业管理的必由之路。针对于我国目前会计电算化发展的一些问题,适时的提出了一些自己的观点和看法,着重讲述了传统方法思路下设计模块的局限性,改变了传统报表模块单一的报告模式,实行多元化和及时化的改造;同时随着网络技术的发展,探讨了电子商务对会计软件信息系统的影响。     

物权法中的善意取得

善意取得又称即时取得,是指无处分权人将其占有动产或登记在其名下的不动产转让给第三人,若第三人在交易时出于善意即可取得该财产的所有权,原所有权人不得追索的法律制度。文章从善意取得的要件,善意取得制度中略存争议的几个问题及善意取得在制度与法律上与其他善意保护制度的区别几方面加以论述。关于赃物是否善意取得,文章赞同有条件地对赃物实行善意取得。