教师专业自主的概念论争及其思考

“教师专业自主”概念的论争继承了哲学、伦理学等领域对“自主”概念论争的基本视角与传统,也结合了教育与教师工作的专业性特征。“教师专业自主”概念论争的权利与自由、意识、能力、专业特质等视角事实上是对“教师专业自主”这一概念体系中不同概念子集及其基本概念的论述。“教师专业自主”的概念体系性特征是我们深入理解、划分概念的基本出发点和前提。     

辛亥革命前后王锡彤的角色变换

王锡彤起初不过是个地方士绅,只因归隐彰德的袁世凯请他帮助经营实业,才有了晋升机会。武昌起义后,王锡彤进而成为袁世凯的贴身谋士,尽管因劝阻袁世凯镇压革命曾惹怒过后者,但在如何处理与革命党的关系方面,袁世凯仍很重视王锡彤的政治见解。然而清帝退位后,袁世凯却过河拆桥,执意复辟帝制,于是王锡彤不得不远离政治,终身埋首于工商实业。     

论北宋党争对士人词风的影响

北宋党争在士人词中的表现没有诗、文那么明显,但也是审视北宋词文学发展、士人词风变化不可或缺的重要社会因素。北宋党争大致分为三个演进阶段。仁宗朝党争初起,士大夫的染指使词摆脱了晚唐以来的艳情遗风,士人词走向抒写个人性情的雅化道路;神宗朝新旧两党围绕变法的党争愈发激烈,苏轼词记录个人心路历程,有诗化的自传倾向,开士大夫词的新风;哲宗朝党争激化,卷入政治漩涡的士人在党争、文祸的双重压力面前,常借词之深幽隐约抒发颇具个性的士人胸怀。党争促使士人词风实现了抒写个人性情的重要变化,也促使士大夫词最终走向"自是一家"的正统文学殿堂。     

特定国情教情中的中小学校自主权

学校自主权是近十几年来我国学校和社会普遍关注,也颇感困惑的难点与冰点问题.对中小学校自主权的视若无睹和认识误区,长期以来把中小学校自主权问题带入困局,甚至使中小学校的法人资格失去意义.实际上,学校自主权是学校权利中的办学自主权和学校固有的、专业化的自由裁量权,对学校发展和特色建设、学校文化自觉和创建等,都将形成重大影响.我国中小学校自主权已经历了三个时期,目前正进入博弈生成阶段.     

以系统工程理论视角构建高职院校学生党员培养发展的新体系

高职院校传统的学生党员培养发展是由院系学生党支部负责实施,传统培养发展体系存在扩招后学生数激增培养质量下降、标准化质量监控体系缺失、人为因素偏大以及"威信危机"凸显等四方面的问题。基于系统工程理论的高职院校学生党员培养发展系统,可以确保扩招后学生数激增培养高质量、标准化质量监控体系建立、人为因素减少、培养发展工作权威性加强,从而使学生党员培养发展工作更加规范化、制度化以及科学化。     

高职院校顶岗实习学生党员校企协同管理机制探析

校企协同管理对加强高职院校顶岗实习学生党员管理工作有着重要的作用。通过对顶岗实习学生党员校企协同管理工作现状的分析,提出了建立顶岗实习学生党员校企协同管理机制的对策和思路。     

城市社区基层行政与社区自治及其无缝对接

社区自治的不断扩大和政治国家的不断缩小是城市基层社会治理的必然趋势。但在现实实践中,受传统管理思想影响,基层行政无法科学定位自己的角色与职能,社区自治缺乏公民意识与组织建设,致使城市社区治理具有浓厚的行政色彩,自治性得不到充分发挥,基层行政与社区自治无法有效衔接。要解决这一问题,基层行政需理顺相关关系,明确角色定位,居民应提升自身修养,培育自治能力,通过共同体理念的培育、党组织的联结以及社区共治机制的建立,实现基层行政与社区自治无缝对接,从而,形成良性互动的城市基层社会管理格局。     

执政党意识与执政意识——政党文化研究中两个概念的再思考

执政党意识和执政意识是两个不同的概念,两者统一于执政。执政党意识对应革命党意识、在野党意识、反对党意识和参政党意识;执政党意识的核心是长期执政,革命党意识的核心是使用暴力夺取政权,在野党意识和反对党意识的核心是民主选举赢得政权,参政党意识的核心是参与执政党的政权建设。执政意识是执政党意识的具体化,是执政党意识的内容和表现形式,主要回答执政党"为什么执政""为谁执政""怎样执政"等具体性问题。     

当前我国社区党建工作存在的问题及对策——以天津泰达社区的实践为例

在全面建成小康社会的过程中。城市社区治理扮演着十分重要的角色。目前,我国城市社区党建工作中还存在着对社区党建工作认识不到位、社区党支部建设不足、社区党组织设置落伍等问题。这些问题制约着基层社会治理的发展。为此。必须强化社区党组织的地位。创新党建工作的形式与内容。发挥党员模范带头作用。加强党组织建设。从而巩固基层党组织的地位。     

《为人民服务》的时代价值探析

《为人民服务》阐明了共产党的宗旨、共产党人的人生价值观、共产党人的人身修养及共产党人的信心和勇气。研读《为人民服务》,有助于增强全心全意为人民服务的宗旨意识;有助于践行党的群众路线;有助于加强共产党员的党性修养;有助于凝聚力量实现＂中国梦＂。