"成人化"--中小学作文教学的最大误区

“作文教学难”是汉语语文教学界的共识。作文教学“成人化”是“作文教学难”的最主要原因之一。“成人化”包括强调“作文”必先“做人”、强调“文以载道”和强调“典型性”原则。应考虑减低作文评判标准的“内容”要求和真正让学生写“放胆文”。     

以学生为主体是讲授高职课程的基础

在高职课堂教学中,提高学生在职业能力、职业素养、岗位技能等方面的竞争力,单纯依赖“双师型”教师队伍还不够。在教学过程中,高职教师必须树立以学生为主体的观念,把学生作为教学活动的主体,在设计教学目标、教学环节时,充分考虑学生的要求。在课堂教学中调动学生学习的积极性、主动性,实现教师和学生双方互动,从而实现教与学的统一,这是上好高职课程的基础。     

对现行管理体制下基础教育若干问题的观察与思考——以浙江省四县(市、区)为例

对浙江省四县(市、区)的调研表明:现阶段城乡基础教育“三项经费”的落实及“以县为主”管理体制的落实仍存在许多问题,必须采取积极措施予以解决。     

试论我国证人拒证规则的架构

证人拒绝作证规则是现代法治国家的一项重要的证据规则。文章从介绍证人拒绝作证规则历史考证及国外立法出发,分析我国设立证人拒绝作证规则的必要性,并从制度层面提出了立法建议。     

Teachers and Polish children: capturing changes in the linguistic field

This article presents original insights into the English learning experiences of Polish children and contributes a longitudinal perspective on teachers’ relationships with them. Data from interviews conducted in 2016 with primary school teachers, Polish children and their parents are compared with outcomes from an earlier study ending in 2009, in order to examine whether teachers’ practice for their Polish children has persisted or changed. Previously, findings suggested that teachers in England are constrained by a monolingually-oriented curriculum and that they identify Polish children as a ‘model minority’. In the current study, interviews with teachers, parents and children were used to develop and question these findings. Using Bourdieuian notions of linguistic field, habitus and capital, data analysis illuminates: the changing responses of teachers to migration; the ways in which teachers’ pedagogy has adapted for children who have English as an additional language; and the fluid nature of children’s linguistic identities.     

村党组织成员为“其他依法从事公务的人员”质疑——兼论村党组织成员为“准国家工作人员”之立法完善

剖析关于我国刑法第 93条第 2款的立法解释 ,村党组织成员并没有当然地包括在“其他依照法律从事公务的人员”之内。因此 ,实践中当然地把那些越权协助行政管理的村党组织成员认定为“准国家工作人员”并不符合罪刑法定原则对刑事司法的要求 ;可鉴于这些行为的现实社会危害性 ,有必要把他们明确纳入“其他依照法律从事公务的人员” ,这是罪刑法定原则对刑事立法的基本要求。     

略论现代教育中的师生关系

师生关系问题在教育界历来是一个争论不休的问题。现代教育中师生关系的基本取向应是促进学生主体积极性的发挥，现代教育中新型的师生关系应包括人格平等，道德互促，交往互动等方面。     

社区组织管理体制改革的人本精神

现代社区组织管理突出强调人性化的内涵,也就是实现人的手段价值和目的价值;贯彻以人为本的原则是新时期社会、经济、政治以及社区自身发展的需要;社区管理的人性化充分体现在社区的组织目标、管理职能和管理方法上。以人为本的管理是实现社区自治的必然途径和必要手段。     

论徽商"贾而好儒"及其现代价值

"贾而好儒"是徽商的一个重要的特征.他们或是"先儒后贾",或是"先贾后儒",或是"亦贾亦儒"."贾"与"儒"的结合,便是徽商为"儒商"的内在根据.徽商以儒学指导"贾行",以儒家"仁"、"善"思想和"以义统利"思想指导商务活动."儒商"的现代价值主要表现在下面三个方面第一,儒家"仁"的学说与现代公司的公众利益;第二,儒家义利观与现代公司的互惠互利;第三,儒家的"人和"思想与商务管理的"双向对称".