Peer assessment accounting for student agreement

Peer assessment has been gaining significant ground as a means of fostering an environment of accountability and responsibility for group projects in higher education. A popular peer assessment method assigns individual grades via a linear relationship to peer assessment scores. Using this method, a group member who receives his or her group’s average peer assessment score is assigned the instructor‐given group grade; the group member who receives a total peer assessment score of zero is assigned an individual grade of zero. Unfortunately, applying this method often requires time‐consuming exploratory data analysis because of the potential for the method to yield a high spread of grades, including grades over 100%. The present study proposes a modification, which accounts for the degree of student agreement. When the modified procedure results in a change from the group grade, the direction of change is always the same, but with smaller magnitude, requiring less subsequent data analysis and instructor time demands. Easy‐to‐modify SAS code for applying the method is presented in the Appendix.     

形成性评价在英语口语教学中的运用

形成性评价是在教学活动进行当中,对学生的学习过程进行监控的一种评价形式。而学习英语的最根本目的在于运用英语实际进行交际的能力。因此,针对口语课这门实践性很强的课程,把形成性评价运用到英语口语教学中,可以收到很好的实践效果。     

南阳市留守儿童问题行为研究

为了解留守儿童问题行为的现状,以某地区291名中小学留守儿童为对象,采用留守儿童问题行为和同伴依恋问卷进行测试。结果显示,留守儿童在攻击行为、冒险行为、同伴依恋上存在显著的性别和年级差异,留守儿童问题行为与同伴依恋有显著相关。     

肱骨外上髁炎的推拿与抗阻运动康复研究

目的:探讨肱骨外上髁炎原发性与继发性的诊断与鉴别诊断,运用推拿手法与抗阻运动治疗肱骨外上髁炎,寻找最佳手法与运动康复方法。方法:肱骨外上髁炎患者22例,为期3 d一次共10次的推拿手法治疗。2 d一次共25次抗阻运动康复训练。分别在实验结束和结束后的3个月时统计治疗结果。结果:22例肱骨外上髁炎患者,有原发性肱骨外上髁炎4例、继发性6例、继发并原发性12例。实验结束时,痊愈15例占68.18%、显效4例占18.18%、有效3例占13.63%、mills征检查21人阴性占95.45%。3个月时,痊愈17例占77.28%、显效5例占22.72%、mills征检查阴性21人占95.45%。结论:对肱骨外上髁炎的治疗,关键在于发病性质诊断与鉴别诊断,根据不同的发病因素应有相应的推拿手法方案。抗阻运动提高了患肢的肌肉力量和质量,对不同发病性质的肱骨外上髁炎均有显著疗效。     

高校LIS教师群体中的“小同行”研究（2001-2010年）

一个学科内“小同行”数量和质量是衡量学科发展水平的重要指标。论文对我国高校LIS学科高级专家群体CSSCI来源期刊论文的统计分析,初步区分出61位高产专家中的14个“小同行”群体。并对我国LIS学科“小同行”群体发育水平较低的原因进行剖析。     

同行评议面临的问题与可行性措施

针对同行评议审稿机制在审稿质量和审稿周期等方面存在的问题,分析其原因,并针对其局限性提出制订科学、规范的同行评议的审稿规则、加强审稿专家培训、利用网络改进同行评议形式等措施。     

学术论文审稿意见书V1.0软件的研发

针对目前各种审稿方法存在的问题,研究开发出学术论文审稿意见书V1.0软件。该绿色软件无须注册而直接运行,专用数据格式文件处理保存其各项数据,尤其是稿件评价自动得分、审稿意见、鼠标数字签名等保存后不可修改。该软件简单、易操作,自主性、普适性、保密性、真实性强,适于所有期刊编辑部审稿之用。     

从一篇论文的评审看审稿专家、编辑和作者的合作

以一篇论文审稿专家的遴选为例,分析高质量的评审意见对论文修改和完善的重要作用,提出了选择审稿专家的思路和专业编辑的必备素质。     

《电子科技学刊》（英文版）的国际化实践

根据《电子科技学刊》（英文版）的办刊实践,论述流程语言国际化的意义和内容,探讨编委国际化和审稿国际化的有效途径,介绍稿源国际化的做法及成效。     

我国图书馆同行学习目标的选择与确定

以数据包络及同业影响分析为技术方法,选取适当的变量和数据,测定样本图书馆效率值并为存在效率缺失现象的图书馆选择合适的学习目标.文章针对在图书馆同行中科学选定学习目标这一课题进行探索性研究.