集值映射下半连续的三个充要条件

用具体例子揭示了集值映射上半连续和下半连续本质的不同性，给出了集值映射下半连续的三个充要条件和相应的证明，使得集值映射的连续性理论在稳定性的应用中更加灵活方便，在某些情况下也可以作为集值映射下半连续的判定准则。     

A Student-centred Approach: Assessing the Changes in Prospective Science Teachers’ Conceptual Understanding by Concept Mapping in a General Chemistry Laboratory

Although researchers in higher education propose alternatives to traditional approaches to assessment, traditional methods are commonly used in college or university science courses. The purpose of this study was to explore the feasibility and validity of Prospective Science Teachers’ (PSTs) concept maps as authentic assessment tools in a student-centred approach to describe the changes in the conceptual understanding of the PSTs in general chemistry laboratory investigations. After the PSTs (n = 47) decided on important issues, such as who would assess their concept maps and what scoring strategy and criteria would be used, they practiced assessing their own and peers’ concept maps during the first five laboratory investigations. They subsequently constructed and assessed pre- and post-laboratory concept maps in a student-centred approach consisting of self, peer, and instructor assessments for the five remaining laboratory investigations. The results of the study showed using pre- and post-laboratory concept maps as authentic assessment tools in a student-centred approach was valid and reliable for describing the conceptual understanding of the PSTs in a university general chemistry laboratory course. The results of individual interviews indicated most PSTs had positive views of their assessment practices in the laboratory course. This study also provides pedagogical implications for the training of science teachers.     

句末“也”体貌用法的演变

陈述句句末也有静态和动态两种用法,对这两种用法的关系有两种说法:一是记音说,认为后者是矣或其他语气词的记音;一是扩展说,认为后者是前者的功能扩展。本文依据体貌类型学关于体貌标记语法化路径的研究,认为静态也表示状态,属于广义的结果体;动态也大部分用法属于完成体,是静态也进一步语法化的结果,动态也在与情状类型的适用关系、现时相关性的发展、时间指称、情态意义的发展等多个方面都跟类型学中完成体语法化的规律是一致的,从而从历时、类型和功能的角度支持和发展了扩展说。     

局部k连通（k道路连通）空间

给出局部连通性与局部道路连通性的定义及等价刻画,研究它们的基本性质,证明它们是拓扑不变性、开遗传性、可商性;最后证明它们是有限可积但不是任意可积,并给出局部连通性可数可积的充要条件．     

测绘工程专业基础类课程的定位与内容整合

测绘工程专业是为国家培养测绘科学与技术人才的一个非常实用的专业。该专业的基础类课程包括“普通测量学”、“控制测量学”、“工程测量学”和“矿山测量学”四门。对这四门基础类课程如何既体现系统性又避免内容重复和遗漏进行研究,明确它们各自在该专业的定位及相应的教学内容,为该专业培养计划的制定提供参考。     

一类高维非线性椭圆型方程正整解的存在性

以Shauder-Tychonoff不动点定理为工具,建立一类高维非线性椭圆型方程△u=f（x,△↓u）u^y（x∈R^n,n≥3,0〈y〈1）正的整体解的存在性定理,并给出了解的有关性质．     

Meta—Lindeloef空间的性质

对meta—Lindeloef空间的性质进行了探讨．给出了X是meta—Lindeloef空间的一个等价条件：X的每一开覆盖哑都有点可数的加细覆盖。E使对每一个x∈X,x∈Int（st（z,v））;证明了meta—Lindeloef空间被可数对一开映射保持;在可分空间中meta—Lindeloef空间与Lindeloef空间等价．     

广义度量空间中几种映射的关系

主要讨论了序列覆盖的伪开映射与几乎开映射之间的关系,也讨论了在第一可数空间中与序列覆盖映射等价的几个条件,以及由定理得出的几个推论．     

多值Φ-强伪压缩映像不动点的集合序列的Ishikawa迭代逼近

在一致光滑的实Banach空间中,研究多值Φ强伪压缩映像集合序列生成的Ishikawa迭代序列逼近问题,给出了迭代集合序列逼近多值Φ强伪压缩映像不动点集合的强收敛定理,是Ishikawa迭代序列逼近多值Φ强伪压缩映像不动点问题的推广。     

当前我国企业社会责任缺失的原因及对策探析

目前,我国部分企业社会责任缺失的现象较为严重,妨碍了科学发展观的落实与和谐社会的构建,表现在：忽视环保、侵害消费者权益、偷税漏税和对社会公益事业淡漠等方面。造成上述现象的原因,既有政府对企业监督力度不够,相关法律法规不健全等外部因素,也包括企业法人对承担企业社会责任的重要性认识不足,员工缺乏法律常识和维权意识等内部因素。这些问题的解决,要通过完善政府的监督职能,企业营造符合自身实际的优秀企业文化以及加强社会力量监督等途径实现。