Searching for the public: school funding and shifting meanings of ‘the public’ in Australian education

School funding is a principal site of policy reform and contestation in the context of broad global shifts towards private- and market-based funding models. These shifts are transforming not only how schools are funded but also the meanings and practices of public education: that is, shifts in what is ‘public’ about schooling. In this paper, we examine the ways in which different articulations of ‘the public’ are brought to bear in contemporary debates surrounding school funding. Taking the Australian Review of Funding for Schooling (the Gonski Report) as our case, we analyse the policy report and its subsequent media coverage to consider what meanings are made concerning the ‘publicness’ of schooling. Our analysis reveals three broad themes of debate in the report and related media coverage: (1) the primacy of ‘procedural politics’ (i.e. the political imperatives and processes associated with public policy negotiations in the Australian federation); (2) changing relations between what is considered public and private; and (3) a connection of government schooling to concerns surrounding equity and a ‘public in need’. We suggest these three themes contour the debates and understandings that surround the ‘publicness’ of education generally, and school funding more specifically.     

国家自然科学基金的资助格局和政策研究

国家自然科学基金是政府资助基础研究的主要渠道之一。随着我国基础研究资助格局的变化和学科发展的要求,国家自然科学基金委员会应重新调整其资助政策。重视"战略"而非"平衡"、重视"基础"而非"尖端"、重视"探索"而非"任务",是作者提出的主要的政策建议。     

准公共物品私人供给机制的博弈分析——以中国交通基础设施投资为例

本文根据交通基础设施投资需求与政府投资能力二者之间的三种关系,构建了政府与私人投资的三重博弈模型,通过对政府完全供给、私人自发参与供给和私人有偿参与供给三种情形下的博弈均衡分析,阐明了准公共物品领域中政府与私人投资者的博弈动机、行为以及效果,明确提出政府应占据博弈的主导地位以及优惠政策必须适时和适度,才能建立起社会收益与私人收益的共赢结构。     

我国公共图书馆财政拨款增长研究——基于近三十年统计数据

依据最近30年来的统计数据发现,我国地方财政支付能力的增长水平直接影响到对当地公共图书馆的经费拨款的增长.公共图书馆财政拨款每年都在增长,但占地方财政支出比重还不够高,波动性也较大,近年来还呈波浪下降,至今还未表现出稳定的迹象,亟待采取措施规范调整.公共财政对图书馆的支持方式与模式,是图书馆事业中值得重视的关键问题.     

加强学科建设 完善管理机制——“NSFC机械工程学科科学基金管理研讨会”综述

本文综述了2010年11月在武汉召开的NSFC机械工程学科科学基金管理研讨会发言要点。会议主要参加者为曾经在国家自然科学基金委员会工程科学二处兼聘的专家、学者,对科学基金管理有较深层次的认识,主要建议包括同行评议制度的思考、项目管理体制的完善和资助格局的优化等三方面内容。     

项目资助与科学人才成长——基于国家自然科学基金与973计划的回溯性关联分析

获得项目资助是科学人才学术生涯中的重要经历,对人才的成长发挥重要的作用.以2010年973计划项目资助的科研人员为研究对象,从时间维度逆向追踪这些科研人员获得的国家自然科学基金项目资助情况,探讨项目资助与科学人才阶段性成长之间的关联特征.研究发现:科学基金资助与科研人员阶段性成长之间存在显著的相关性;我国科学人才成长呈现约5年为一个阶段的学术生涯跃迁模式;项目资助类型结构在科学人才的不同成长阶段及不同学科领域中具有差异性,对科学人才的成长也发挥具有不同的影响.     

科学基金资助机构视角下的科学数据管理研究

随着科学数据的获取、存储、分析和处理等技术的发展,科学研究与科技创新逐步走向以科学数据为基础性科技资源的大数据时代,数据驱动研究范式渗入到各学科领域的实际工作中,科学数据在科研创新中的价值日益突出,科学基金资助机构的科学数据管理职责也更加重要。为此,文章在分析科学数据管理需求产生的驱动因素的基础之上,梳理了发达国家科学数据管理的实践经验,指出科学数据管理活动应联结科学数据全生命周期各阶段,以扩展科学数据的全生命周期及其产生的价值、推动其健康和可持续发展。文章提出了针对科学数据全生命周期的管理策略,包括：科学数据管理计划的制定和实施、科学数据汇交管理、科学数据开放共享、科学数据的可持续维护等,并围绕这些管理策略提出了具体的实施建议。     

德国高等教育学生资助工作的体系、特点及启示

德国高等教育学生资助工作体系是助推其高等教育高质量发展的重要基石。德国政府为确保教育公平,形成了具有资助环境法制化、资助体系多元化和资助督查规范化等鲜明特色的高校学生资助工作体系,为实现高等教育公平提供多维支持。我国高等教育学生资助工作也有其特定产生的根源和突出特点,通过对中德高等教育学生资助工作体系进行客观的比较分析,并在"国际理解"的基础上提出了合理性建议,即从健全法制与细化职责建立长效机制、扩大投入与多方共助提升帮扶实效、科学认定与严格监督推动教育公平、工具理性与价值理性相统一完善育人功能等方面,优化我国高等教育学生资助体系,提升学生资助工作成效。     

市属高校科研经费管理存在的问题

针对科研工作特征,对与地方经济发展联系最为直接的市属高校在科研经费管理过程中存在的问题进行了分析,旨在科研经费管理工作更加规范化、精细化和科学化.