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31.
图书馆软环境发凡(下) 总被引:3,自引:0,他引:3
图书馆应当拥有自己的精神资源。图书馆应当营造自己的精神家园。原因是:图书馆的发展光靠管理与制度体系的完善,仍然是不能独善其身的,精神动力的领军作用不可或缺。 相似文献
32.
医院图书馆个性化信息服务初探 总被引:12,自引:0,他引:12
从当前网络环境下信息服务的发展趋势——个性化信息服务介绍入手,指出医院图书馆要引入个性化信息服务的理念,并结合本馆实践探讨了医院图书馆开展个性化信息服务的模式以及面临的挑战和潜力。 相似文献
33.
加强期刊间的学习与交流 总被引:6,自引:3,他引:6
期刊是作者与编辑智慧的结晶,每种期刊都有值得他人学习、借鉴之处.加强期刊间的相互学习与交流,有助于及时掌握科技动态和作者信息,提高编辑素质,吸取他人之长补自己之短. 相似文献
34.
有效的制度供给是高校图书馆事业发展的保障--2002年版《普通高等学校图书馆规程》评述 总被引:1,自引:0,他引:1
法治时代,有效的制度供给是推动各项事业发展的前提和保障。2002年新修订的《普通高校图书馆规程》与原来的《规程》相比有较大的进步,它将进一步推动我国高校图书馆事业的发展,为了更好地理解、把握其的精神实质,本文对其进行评述。 相似文献
35.
Question classification systems play an important role in question answering systems and can be used in a wide range of other domains. The goal of question classification is to accurately assign labels to questions based on expected answer type. Most approaches in the past have relied on matching questions against hand-crafted rules. However, rules require laborious effort to create and often suffer from being too specific. Statistical question classification methods overcome these issues by employing machine learning techniques. We empirically show that a statistical approach is robust and achieves good performance on three diverse data sets with little or no hand tuning. Furthermore, we examine the role different syntactic and semantic features have on performance. We find that semantic features tend to increase performance more than purely syntactic features. Finally, we analyze common causes of misclassification error and provide insight into ways they may be overcome. 相似文献
36.
"数学化"这一概念最初是由荷兰数学家和数学教育家弗赖登塔尔(H.Freudenthal,1905—1990)提出的。"数学化"既是数学教学的过程,也是数学教学的结果。以"小数"概念学习为例,将数学化的过程呈现在数学概念的教学中,第一次学习是水平数学化,即由现实问题到数学问题的学习;第二次学习是垂直数学化,即由具体问题到抽象概念的学习。在这两次教学实践过程中,生活经验、模型支撑、多种表征都对学生"小数"概念数学化有一定的帮助。 相似文献
37.
何更生 《课程.教材.教法》2018,(12):94-99
在实际语文教学中,教学目标的陈述普遍存在一定程度的含糊性和随意性。导致这一问题的原因较为复杂,语文教师陈述教学目标缺乏科学理论的指导无疑是其中一个重要原因,因此,从理论上探讨语文教学目标陈述问题十分必要。现代科学心理学有关教学目标陈述的理论主要包括分类分层陈述理论、行为目标理论和行为样品理论。依据这些理论,语文教师在设计教学目标时应该针对学生的语文学习结果分类陈述,针对学生的语文学习过程分层陈述,针对学生的言语行为规范陈述。 相似文献
38.
美国宾州州立大学工程教育使命是培养适应未来全球先进制造业竞争环境的卓越工程师;该大学工程教育与工业界一起制定并实施了制造类专业的课程体系及培养模式,重点培养学生的工程创造、技术创新能力及产品商业化能力。该培养模式获得巨大成功,使高等工程教育更加务实,值得我国正在实施的卓越工程师计划学习与借鉴。 相似文献
39.
高等工程教育正面临着来自外部和内部的双重挑战,大学需要从学科、产业、社会、人才成长等四个维度重构以学生为中心的工程学习共同体。华南理工大学以高端工程科技人才培养为目标,以"4I"(交叉复合、产学研合作、国际化教学、深度工程学习)为路径,推进工程人才培养模式改革,取得了显著成效。 相似文献
40.
针对慕课的快速发展及国内外图书馆界对慕课的关注及推广现状,探讨图书馆推广与服务慕课课程的互动对策。图书馆在面向院系教学服务的过程中,可将慕课推广与图书馆推广有机结合,依托图书馆空间与服务,推广慕课理念和课程,同时借助宣传慕课理念和课程,推广图书馆资源和服务。并从慕课资源的整合与导航,学科服务,资源荐购服务,图书馆新媒体宣传,图书馆专题推广活动五个途径探讨了互动推广的途径。 相似文献