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71.
72.
基于本体的数字图书馆个性化信息服务研究 总被引:3,自引:0,他引:3
本文引入本体对信息资源和用户兴趣特征进行描述,提出了在语义层次上实现数字图书馆个性化信息服务的系统框架模型,简单分析了各个部分功能,重点阐述了用户的兴趣建模和更新方法。 相似文献
73.
高职学生英语写作的最大困难是词汇量少,逻辑思维混乱,语篇结构不合理。基于话题讨论对学生口语能力提高的促进作用,本文探讨如何将话题讨论与高职学生英语写作能力的培养相结合,发现其中的正态相关性。 相似文献
74.
本文主要分析了气象科研机构情报室用户群的特点及需求,探讨了在网络信息技术条件下,为这些用户提供个性化服务的对策。 相似文献
75.
写作教学是语文教育中的重要环节。钱理群在语文教学中始终坚持立人思想,这一思想也贯彻在写作教学中。在写作教学中,钱理群提出了自己的见解,他认为写作过程是发现与对话的过程,是师生共同参与的过程,是一个各教学阶段要求都不同的过程。思考好这些过程的内涵,能使我们更好地进行写作教学。 相似文献
76.
李霞 《郧阳师范高等专科学校学报》2002,22(1):55-58
文化的精华部分集中表现为哲学。中华传统哲学的最大成就是人生哲学 ,儒家的人生价值追求集中体现为“三不朽”说。儒学之所以两千多年来具有持久和深邃的魅力 ,其重要一点就在于深切关注并回应当下的现实人生 ,为解决现实人生问题提供价值资源 ,为人类生存提供价值座标追求 ,是我们抵制拜金主义、享乐主义和极端个人主义的思想武器 相似文献
77.
合作学习在英语写作教学中的运用 总被引:1,自引:0,他引:1
陆莲枝 《襄樊职业技术学院学报》2005,4(2):113-115,138
写作是一门综合性的技巧,是一种社会活动。小组讨论在写作教学中显得非常重要.而合作学习就是这种小组讨论教学方式的最佳表现形式。将合作学习引入写作教学有助于提高学生的思维和写作能力,也使教师的业务素质得到提高,但也存在不少问题。本文就合作学习在写作教学中的具体运用及其实施效果进行了探讨。 相似文献
78.
以绘本为载体开展写话教学,作为语言教学的有效途径,受到教师的广泛关注。教师应针对学生词汇及阅读量不足、语言能力不强的特征,利用绘本为学生提供广阔多元的写话素材,有效训练学生语言表达技巧,为写话教学提供丰富的教学模板及路径,从而提升学生语文综合能力。文章对绘本写话课堂教学策略进行探讨。 相似文献
79.
作文教学在渗透心理教育方面具有得天独厚的优势,可以通过创设期待,用目标激发学生的写作热情,通过评价培养学生的主体性,激发学生的潜能,通过鼓励学生自省,以文达情,促进完美人格的形成。 相似文献
80.
苏锦萍 《河北广播电视大学学报》2013,(2):97-99
高职应用写作课程教学应该运用生态的观点重新审视课堂,从构建生态课堂层面进行改革与创新,使课堂成为回归自然生长、实行人本主义,关注学生可持续发展的自然和谐的生态系统。转交传统的课程观、教学观,逐渐拓展本学科的生存空间,摆脱应用写作课程日渐边缘化的尴尬境遇,不断提高教学质量。 相似文献