深化实验实践教学改革 提升应用型人才培养质量

面对高等教育发展形势,提出实验实践教学改革首先要践行先进教育教学理念,坚持4个结合;实验实践教学改革的功能目标定位要与人才培养目标相吻合;最后,介绍了依循先进教育教学理念,为实现培养应用型人才功能目标,经管类专业多年来进行实验实践教学改革的探索与实践。     

印度科技人才的培养机制探析

印度在科技人才培养方面的成就举世瞩目。本文研究了印度在科技教育机构的设置、科技教育的管理以及师资培养等方面采取的措施,概述了印度科技教育取得的成就,分析了印度科技教育存在的问题,希望能对我国全面深入了解印度的科技人才培养机制有所帮助。     

怀化学院公管专业“研用双型”人才培养模式探究

立足办学定位、师资优势和学生特点探求特色人才培养模式是中国普通高等院校的当务之急和社会责任。在全面导师制的基础上,通过导师引导和职业生涯规划、理论学习和技能提升、专业方向和目标定位、目标实现和循环反馈四个阶段实现公共事业管理专业科研与应用双向型人才培养之目标。     

ICF理念下残疾人康复服务人才队伍建设新探

近年来,我国残疾人康复服务的需求正在发生着改变,国际上一些新的有关残疾、健康、康复的理念也逐渐被我国康复领域的学者及从业人员所认识与接受。其中,《国际功能、残疾和健康分类》（ICF）的提出,让全世界对残疾与健康有了新的理解,也对残疾人的康复服务有了新的思考。我国残疾人康复服务人才正处于亟待发展壮大的阶段,因此从ICF的理念出发,以ICF理念对我国康复服务人才队伍建设的启示及残疾人对康复服务的需求为主要依据,搭建了适合我国康复服务的人才队伍,并深入分析了ICF对残疾人康复服务人才队伍建设的支持。     

会计人员的职业道德建设

会计职业道德和诚信的提高已经到了迫在眉睫的地步,目前会计信息披露涉及不及时和虚假现象,使得国家、企业的长远发展利益都受到严重的损害,文章重点分析了目前会计职业道德建设存在的几个主要问题,在此基础上提出了加强职业道德建设的措施。     

数学专业分类教学及人才培养模式改革与实践

为提升数学专业师范生的就业竞争力,增强人才培养的社会符合度,以学生的个性发展和市场需求为导向,提出了数学专业分类教学的人才分类培养模式,构建了多元化的人才培养体系．     

福建外贸企业应对国际贸易摩擦的内在策略研究

在贸易全球化的形势下,各国贸易竞争日趋激烈,福建外贸企业在国际贸易中遭遇贸易摩擦严重,这显示了福建外贸企业自身发展存在内在弊端.其应该致力于增强自主创新能力,提高出口产品质量,加快产业转型升级和人才培养,以提高企业在国际市场上应对国际贸易摩擦的能力.     

创新企业管理人才培养模式 服务“海西”民营经济发展——基于泉州民营企业与泉州师范学院的调研报告

"培养‘厚基础、强素质、重能力’的应用型高级专门人才"和"服务海峡西岸经济区建设"是泉州师范学院的人才培养目标定位和服务面向定位。调研结果显示,管理人才是目前泉州民营企业发展迫切需要的,而毕业后到民营企业从事管理工作是许多泉州师范学院毕业生的选择。因此,培养具有较扎实的企业管理理论,知识、素质、能力协调发展,掌握一定企业管理技能和方法,具有较强实践能力和创新能力,适应民营企业经营管理需要的应用型企业管理人才,对于泉州师范学院具有必然性和必要性。培养应用型企业管理人才,要基于以下思路创新人才培养模式:明确人才培养目标和规格、注重提高学生综合素质、以有效知识学习为基础重视能力培养、以校企合作为平台加强实践教学、以学生为本改革教学方式、以能力为核心创新评价方式。     

地方院校应用型人才培养的问题与对策

地方院校承担着为区域经济和社会发展提供大量高素质应用型、技能型、复合型人才的职能。近十几年来,随着时代的变革和科学技术的快速发展,地方院校也实现了办学层次、规模上的快速发展,但人才培养质量问题一直是困扰着的难题。应用型人才的培养定位、模式、目标以及如何实施是地方院校提高人才培养质量必须面对的任务。     

口腔医学人才培养的问题与对策研究

本文分析了华西口腔医学院在培养高层次人才方面的优势,提出了发展研究生教育时应当注意和解决好的几个问题。