人才委用中的系统决策运用

管理是受人的决策和行为影响的系统。在人才委用过程中，管理运用系统决策来甄选人才合更科学、更高效。因此，管理在这个过程中，应考虑决策概率和风险，以及对决策追踪和修正。     

建立完善竞争机制,深化高校人事制度改革

文章以竞争机制的内涵为切入点,对高校引入竞争机制的迫切性和必然性、如何引入竞争机制以及应采取的配套措施作了阐述.     

应用研究型大学新工科多方协同育人模式的探讨——以上海海洋大学为例

高校作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点,必须根据经济建设的需求,开展开放式、多元化的合作协同育人模式。上海海洋大学是一所以海洋为特色的应用研究型高水平特色大学,通过政府、学校和企业协同的方式,积极探索全方位协同育人的有效模式,不断提高学生的实践、创新、创业能力及社会适应能力,培养满足国家海洋战略和区域海洋领域经济建设要求的高素质工程技术人才。     

开放实验室促进人才培养

实验室是学校师生教学、科研、社会服务的重要基地。在社会发展呈现高速化、综合化、理性化、多元化的形势下,开放的实验室对提高实验室的教学水平、加强实验室管理、突出创新教育显得尤为重要,给学生提供更多的适合自己特点的实践与创新的机会,使学生及早接受创新能力的锻炼。同时可以为社会服务,也可提高设备利用率,提高办学效益,实现资源的共享。     

论破解高校毕业生就业难的系统政策创新

中国高校毕业生就业难源于多种原因：既有供需总量失衡、结构性供需矛盾问题,也有毕业生基本素质与就业意愿的因素。政府和高校只有从招生、培养与就业三个环节入手,系统创新政策制度,破解各环节的难题,才能从根本上解决中国高校毕业生就业难的问题。     

MPA教育人才培养模式的实践探索与改革深化

本文立足于建立凸显专业特色、符合时代要求、体现地方院校实际的人才培养模式,结合专业学位教育的特点和河北大学MPA教育的实践,在借鉴国内外高校MPA教育发展经验的基础上,从办学指导理念的确立、师资队伍建设、教学内容安排、教学方式选择、教学研究与交流、实践基地建设等方面进行了深入探索,并对深化MPA教育改革提出了相关建议。     

天津地区的韩语专业现状与人才培养

近年来,随着中韩两国交往的日益频繁,社会对了解韩国、掌握韩语的专业人才的需求也在不断增强。国内关于韩语人才培养方面的研究已经取得了一些成果,而针对具体地区的研究则相对较少,本文旨在通过调查研究,了解社会对韩语人才的需求,并提出一些培养方案,使独立学院韩语专业的毕业生们更加适应社会需求,增加就业时的竞争力。     

基于职业技能竞赛的高职人才培养

职业技能竞赛是我国教育改革的一项制度创新,实现人才培养质量全面提升的重要途径之一.但当下一些院校关注竞赛名次的多、关注竞赛对提升办学质量影响的少,由此产生了只抓少数,忽略多数,没有起到真正对接行业、对接人才培养目标的现象.文章从职业技能竞赛与构建人才培养方案视角入手,探索了“五大模块课程体系”,设计了“六大竞赛项目”,试图全面落实“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的竞赛观,改变狭隘的竞赛观,以实现职业技能竞赛制度化、规范化、常态化,真正起到提升办学质量之功效.     

地方师范院校“四信”型经济管理人才培养模式创新思路研究——以湖南第一师范学院为例

地方师范院校办经管类专业的条件虽有一些先天不足,但也有育人环境好、基础学科齐等优势。针对师范院校特点,以湖南第一师范学院为例,提出培养信仰坚定、充满信心、值得信赖、让人信服的“四信”型经济管理人才为特色的人才培养模式创新的思路,提出改革陈旧的、僵化的人才培养方案,提高理论教学、实践教学、教学方式的柔性,并加强经济管理人才培养的条件和环境建设,提高办学的开放性,创建柔性化教学资源。     

关于五年制高职工学结合人才培养模式的思考

本文试图从创建良好的工学结合氛围、建立健全相关制度规范、完善教育教学体系、加强双师型教师队伍的建设、改革实践教学管理评价体系等方面推进五年制高职工学结合人才培养模式实践。